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关 序
李 序
前 言
第一部 分我们对PBL 的认识和讨论
一、PBL是理念还是方法
二、PBL的教学准备和案例编写
三、PBL的实施过程
四、PBL中的教师
五、PBL中的学生
六、评价学习结果及反馈
第二部 分我们的课程思考与实践
《中医基础理论》PBL思考与实践
一、三心二意的小男孩
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《内经》PBL思考与实践
一、腰痛伴下肢痿废的丁阿婆
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《伤寒论选读》PBL思考与实践
一、我想拥抱太阳
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《中医内科学》PBL思考与实践
一、总是咳嗽的李先生
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《中医外科学》PBL思考与实践
一、被误诊的吃喝族
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《中医妇科学》PBL思考与实践
一、烦人的“月经”
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《中医儿科学》PBL思考与实践
一、坏孩子？病孩子？
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《西医内科学》PBL思考与实践
一、以右上肢麻木为首发症状的意识障碍
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《针灸医经选读》PBL思考与实践
一、总是摔跤的Matias先生
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《针灸治疗学》PBL思考与实践
一、总是拉肚子的苏阿姨
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《方剂学》PBL思考与实践
一、秋日运动后呕泻
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《生物化学》PBL思考与实践
一、高血糖与糖尿病
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《中医学综合实验》PBL思考与实践
一、原发性肝癌的辨证论治及其实验研究
二、教学案例设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《护理心理学》PBL思考与实践
一、“劳模爷爷”
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
《〈大学〉导读》PBL思考与实践
一、从“齐家”、“治国”看《大学》的本末观
二、设计思路
三、Tutor的实践
四、教学反思
五、观察与思考
附 录
PBL教学导师指导手册——根据加拿大皇后大学网站内容整理
一、总 则
二、担任PBL教学的导师应具备以下特质
三、教师应这样提问
四、一些有帮助的提示
五、戴上“专家帽子”的利弊
六、学生是独立的个体
七、PBL评价
PBL教学学生指导手册——根据加拿大皇后大学网站内容整理
一、何谓PBL
二、PBL的教学目的
三、PBL教学的总体要求
四、PBL教学的一些指南
五、进入PBL课程学习须清楚下列问题
六、学习资源的应用
七、评价方式（考核）
编后记
更新时间：2019-12-21 18:25:49
完结共122章
倒序