了解学习：学业心智模型的构建和测评

三、学习风格的测评

二、学习策略的测评

一、自我效能感的测评

第七章 心智模型中调控系统的测评工具

二、意志力的测评

一、学习动机的测评

第六章 心智模型中动力系统的测评工具

三、创造力的测评

二、逻辑思维能力的测评

一、注意力的测评

第五章 心智模型中支持系统的测评工具

三、学业心智模型测评网络化

二、学业心智模型测评系统的开发程序

一、学业心智模型测评的方法

第四章 学生学业心智模型的测评

下篇 学习测评

五、学生学业心智模型的特点

四、学生学业心智模型渐变假设

三、模型因素解析

二、模型假设与说明

一、心智模型概念解释

第三章 揭示学习的奥秘——学业心智模型的构建

二、已有研究的视角

一、已有研究的内容

第二章 探索学习的心理机制

五、如何考量学习的有效性

四、何谓有效学习

三、学生该学些什么——学习的分类

二、学习的内涵和实质——不同学派的解读

一、什么是学习

第一章 揭开学习的面纱

上篇 学习理论

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

上篇 学习理论

第一章 揭开学习的面纱

一、什么是学习

二、学习的内涵和实质——不同学派的解读

三、学生该学些什么——学习的分类

四、何谓有效学习

五、如何考量学习的有效性

第二章 探索学习的心理机制

一、已有研究的内容

二、已有研究的视角

第三章 揭示学习的奥秘——学业心智模型的构建

一、心智模型概念解释

二、模型假设与说明

三、模型因素解析

四、学生学业心智模型渐变假设

五、学生学业心智模型的特点

下篇 学习测评

第四章 学生学业心智模型的测评

一、学业心智模型测评的方法

二、学业心智模型测评系统的开发程序

三、学业心智模型测评网络化

第五章 心智模型中支持系统的测评工具

一、注意力的测评

二、逻辑思维能力的测评

三、创造力的测评

第六章 心智模型中动力系统的测评工具

一、学习动机的测评

二、意志力的测评

第七章 心智模型中调控系统的测评工具

一、自我效能感的测评

二、学习策略的测评

三、学习风格的测评