04 扎筏泅渡

扎筏泅渡是一项水上团队活动，将竹竿和浮桶以某种快速便捷的方式进行连接，以达到载人横渡水面的目的。本项目可调动参与者进行团队协作与沟通，从而促进集体目标的达成。

目的：激发参与者的空间思维、创造力、沟通力与团队融合能力

适宜年龄：10岁及以上

参与人数：每小队不超过20人

学科链接：数学；科学与实验；技术与设计

活动准备

竹竿、木板、麻绳/钢丝、剪刀/钳子、浮桶、救生衣、手套等物料

活动过程

■ 安全约定：1.危险工具的使用。2.规定安全活动区域的范围，因扎筏位置一定要靠近水边，所以划定活动范围非常重要。

■ 活动分组：根据人数并结合活动目标、物料数量去决定分组数量。目标如果是培养所有人的团队意识，那就尽量避免分出很多小组。如果为了提升大家的效率感和作品的质量，可以分多组，因为竞赛的感觉会激发大家的创造力。

■ 须注意，青少年项目在竞赛分胜负时，需要有一定的技巧来避免对立情绪。比如可以先让所有组员找到自己的好朋友两两一组，再把他们两位分到不同的组里，比赛结束后，再请这两两一组的好朋友坐在一起，这样，组与组之间的对立情绪就会大大减弱。

■ 引导设计：设计草图，探讨可行性，最好请每个人都要发表观点，并说明依据是什么。

■ 引导分工：设计师、绳结师、搬运员、安全员、测试员等。最好的办法是请孩子们自行完成分工，唯一的要求就是让每个人都有工作可做。

■ 引导学习：绳结/钢丝固定方法。常用的捆扎绳结有双套结、十字编结、四方编结、8字编结、结棍结、接绳结。

■ 救生衣穿法：穿救生衣前需要将所有拉链和卡扣打开，然后从下至上依次扣紧，且两两相互检查。

■ 救援准备：如水深超过1.5m，救生员须提前准备好救生、救护用品，如救生圈、救援绳索，随时准备救援。

■ 落水措施：提醒参与者落水后不要惊慌，放松张开手臂躺在水面上，保持头部朝上不会影响呼吸，全程用嘴呼吸。

■ 保护下水：先空筏下水测试，然后测试员再上筏。

■ 调整结构：若出现不平衡或其他无法正常漂浮的状况，需由小组成员寻找问题所在，继续完善竹筏。期间，可鼓励他们向其他小组请教。

■ 有序返航：泅渡成功后，务必有序划回岸边，避免在划筏过程中嬉戏打闹或故意落水。注意保暖：如有落水者，上岸后最好提供干毛巾擦拭，及时更换干衣服。

■ 回顾反思：小组是如何快速达成意见一致的？有没有哪些建议是正确的但是被忽略了……在团体沟通、协作、面对挫败时的心态等多个维度均可展开探讨。

提示

● 因涉及到一些工具，最好安排专人负责。

● 扎筏活动靠近水边，所以尽可能杜绝嬉戏打闹，让学生远离危险区域。

● 避免在作图和设计上花费太长时间，果断决定后就要进入制作中，因为制作的问题会更多，纸上高手，不如实地上手。

● 如果项目在旅程当中，那么结合旅程去开展，会让这个扎筏泅渡项目变得更有灵魂。

活动延伸

在活动时间允许的情况下，可以考虑增加建筑元素，将浮筏改造成水上平台，在平台上搭建棚厅或景观小屋。

你也可以向参与者分享尼日利亚“马科科水上学校——全球唯——所漂浮在水上的‘金字塔’学校”的故事。