- 给幼儿教师的100个创意:幼儿园班级设计与管理
- (英)露西·皮特
- 609字
- 2021-01-14 16:23:33
创意17 这是我的地盘
有些孩子的空间意识不强,坐在人群中很容易糊涂,例如,在集会或者体育课上,甚至在教室的地毯上时。有一个固定“地盘”确实有助于他们每次都能找到自己的位置,防止了他在课桌底下到处打滚儿,使他能够安静地坐在自己座位上。
在一大群人中,幼儿很难找到自己的位置坐下来,特别是在场馆上体育课时。在地板上放一张小垫子或者做标记,可以帮助孩子们快速找到自己的位置。
在某些情况下,给整个小组划分“地毯区域”也是有益的,这样他们就能分为情感发展小组、听力小组、同龄人或好友小组等。这样,在要求孩子们坐在地毯上时,可以避免他们紧张。
- ● 取一两块不同颜色的地毯样品方块。地毯商店经常会在季末扔掉他们的样品本,如果你能设法搞到这些东西,就可以用它们来做很多事情!
- ● 让孩子拿一块小垫子。告诉他,这块垫子将一直放在地毯上的同一个位置,他们就应该面向正确的方向,坐在上边。
- ● 每次在地毯上上课之前,把他们的小垫子放在地板上,这样他们就能找到自己的位置。
- ● 有些孩子难以待在一个地方,总想爬到其他地方去,这些小垫子也能帮助他们。当他们被某个成年人以严厉的眼神注视之后,这些小垫子给他们提供了回来的位置!如果必要的话,使用奖励榜和背胶标签,鼓励孩子们坚持坐在自己的小垫子上。
教学小贴士
如果某个孩子比较自觉,不想坐在这些东西上,可以帮他们制作一张海报,或者以他们能够辨认的方式画出座位表。然后把座位表张贴在会场或食堂,孩子们在进来的时候就可以看到。