三、诊断学的内容

1.病史采集
通过问诊患者、家属(或知情人),了解疾病的发生与发展过程。对于许多疾病来说,通过详细的病史采集,再配合系统的体格检查,即可做出初步诊断。
2.症状和体征
症状是患者主观感受到的不适、痛苦的异常感觉或某些客观病态改变,如瘙痒、疼痛、心悸、气短、胸闷、恶心和眩晕等,是病史的重要组成部分。体征则是患者的体表或内部结构发生了可察觉的改变,如皮肤黄染、肝脾大、心脏杂音和肺部啰音等。症状和体征可单独出现或同时存在。体征对确立临床诊断发挥着主导作用。
3.体格检查
体格检查是医生用自己的感官或传统的检查器具(听诊器、叩诊锤、血压计、体温计等)对患者进行系统的观察和检查,以揭示人体正常和异常征象。
4.诊断性检查
诊断性检查包括实验室检查、心电图(ECG)、脑电图(EEG)、肌电图(EMG)、肺功能、影像学、超声成像(USG)和临床常用诊断技术等。如果选用恰当,诊断性检查的结果可为医生提供很大的帮助,尤其为诊断和鉴别诊断提供重要的依据。诊断性检查的结果还可判断器官、组织的功能。
5.诊断思维方法
通过病史采集、体格检查或必要的诊断性检查等,可以收集到患者所患疾病的各种资料和信息。但是,医生还需要运用正确的诊断思维方法,分析患者的临床资料,才能做出准确的诊断。因此,正确的诊断思维方法对于准确诊断疾病具有重要意义。
6.医疗文书书写
病历是重要的医疗文书之一,是将病史采集、体格检查或必要的诊断性检查所获得的资料,经过诊断思维加工而形成的书面记录,它既是医疗活动的重要文件,也是记录患者病情的法律文件。各种医疗文书的格式、内容均有严格而具体的要求,医疗文书的书写质量直接反映了医学生学习态度、敬业精神和业务水平,同时也反映出医院的医疗质量、管理水平和医生的工作作风。