尽早、大量利用汉译英

[师]可是，在中国的英语教育中，通过汉译英学习英语的方法极少有人采用。你回想一下，大学四年中，你做过多少汉译英？有什么课专门讲授过中国英语的表达问题？例如，“己所不欲，勿施于人”怎么说？“有教无类”怎么说？“胸有成竹”怎么说？“《三国演义》”怎么说？“公款吃喝”怎么说？“应试教育”怎么说？“三人行必有我师”怎么说？“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”怎么说？这太多了！

[生]汉译英，老师教得少，学生做得少，恐怕还是太难的缘故。

[师]可如果我们将这个“难”均匀地撒在整个英语学习的过程中，那还会难吗？感觉难，害怕，常常是因为我们干得少。常干、多干，困难就会被分解开来，困难就会被熟悉，畏惧心情自然会淡化。因此，我们应该一反过去视汉译英为畏途的做法，第一，将利用汉译英练习的量大大增加；第二，将利用汉译英的时间大大提前，甚至提前到初学英语阶段，比如初中。

[生]那也太早了吧？

[师]你说早是指什么？

[生]你说过，利用汉译英的关键是进行对比，初中学的英语那么简单，用得着对比吗？

[师]我给你看两个句子，是人教版初中《英语》第三册第一课的句子。一个是“Have you got a headache？”另一个是“We don’t have any tickets for tonight’s concert.”够简单吧？可是，来看一下汉语译文，分别是“你头痛吗？”“我们没有今天晚上音乐会的票。”你看英汉语之间有差别吗？

[生]差别可不小呢。

[师]不要以为英语程度低就与汉语没有差别。程度低有程度低的差别，程度高有程度高的差别。而且不要忘记学初中英语的孩子才多大年龄，我们看是小差别，对他们来讲要弄懂已经很不容易了。不论英语是何种程度，弄懂和记住差别都是非常重要的。像上面那两句汉语，如果不记住差别，就很容易说成中式英语“Your head aches？”“We don’t have this evening’s concerts’tickets.”我再问你一个句子，是同一课本第二课的。“你以前经常去那儿吗？”你会不会说？

[生]Did you often go to there before？对不对？

[师]英语原句是Did you use to go there？用的是used to do结构，你没用。另外，你说go to there也不对，错不大，但不该犯。

[生]的确不应该，一时马虎。

[师]不是马虎，是练得不够，没有养成正确的习惯。如果有正确的习惯，说到to there，你会感觉别扭。前面说过，语言表达就是习惯，而习惯是靠反复练习养成的。

[生]是，翻译和汉英对比这个活越早干起来越好，早干、多干，英语学习里的很多顽固的问题都可以解决。