第1章 绪论

1.1 研究背景

近几年，社交网站在全球范围内快速发展，其轰动效应始于美国校园网站Facebook。Compete公司公开数据显示，截至2009年1月，由马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）于2004年创建的社交网站仅美国国内用户访问数就达到6850万，全球用户人数已达1.5亿，全球活跃用户量已突破1.75亿。在我国，国内第一个校园交友网站校内网在大学生群体中的覆盖率已超过90%,51网在15～25岁年轻人中也有较高的覆盖率，2008年迅速成长的开心网则成为年轻白领娱乐休闲和打发时间的新宠，短短半年多时间就发展了约1500万注册用户。社交业务经过短短几年的发展，已成为覆盖用户最广、传播影响最大、商业价值最高的Web 2.0业务。未来，“社交”的理念将逐步渗透、融合至更多的互联网业务当中，社交网站也定将成为继搜索引擎业务之后又一改变互联网、改变网民生活的互联网业务。随着移动智能手机的普及和我国电信行业重组的完成以及3G、4G牌照的发放，社交网络市场竞争日趋白热化。各大社交网络公司，开发了成熟的手机APP社交软件，比如，腾讯的手机QQ和微信，移动的飞信，以及像微会、易信等免费电话。激烈的市场竞争所导致的用户流失现象日益加剧。

2013年6月全国教育科学“十二五”规划课题“社交网络促进农村中小学教师教学胜任力发展的策略研究”正式启动，截至2014年6月课题组人员深入农村中小学教学一线，进行教学观察、问卷调查和深入访谈，完成了“农村中小学教师使用社交网络情况”的数据收集。此调查受到甘肃省陇南市康县、广东省梅州市大埔县当地校领导的支持，为调查的实施和完成创造了条件，为数据的真实性和充分性奠定了坚实的基础。