完结共44章
倒序
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作者简介
导读
认识ABA
第一章 ABA的概貌
为ABA全景定位
为ABA正名
第二章 ABA的内核——行为
了解行为 ——什么是行为
功能分析 ——为什么他／她会有这些行为
强化物和强化策略 ——拿什么来改变孩子的行为
行为改变策略 帮您成为孩子的行为管理者
第三章 后果控制策略
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消退 ——“把好果子拿走”
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差别强化 ——“好行为有好果子吃，坏行为没有”
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塑造 ——“接近好行为了就有好果子吃”
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刺激控制 ——“给孩子搭个梯子”
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串链 ——“把孩子的好行为串起来”
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惩罚 ——“坏行为不光没有好果子，还会有坏果子”
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第四章 前提控制策略
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了解和应对孤独症儿童的感知觉特征
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了解和应对孤独症儿童的行为习惯
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一、对常规的过分执着
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3．某项活动被终止
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视觉提示手段的运用(1)
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第五章 策略的综合应用
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ABA策略的应用 ——综合运用实例
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一、如厕训练
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两种综合方法 ——行为契约和代币系统
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教学方法 帮您成为孩子的教师
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第六章 回合试验教学
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何为“回合”
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怎样练好“精要秘籍”
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从单个的回合到整合的教学
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第七章 在日常生活中使用ABA
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情境教学 ——让生活充满学习机会
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一、寻找和创造教学机会
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维持与泛化 ——保持和应用学会的技能
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第八章 组织规划长期的教学
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为孩子的发展绘制蓝图 ——制订教学计划
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应用行为“分析” ——做好记录，用数据来指引教学
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初版后记
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再版后记
更新时间：2021-09-18 15:35:37