完结共47章
倒序
封面
版权信息
内容简介
作者简介
绪论
第一篇 利益集团理论与教育政策规律
第一章 利益集团理论
第一节 利益集团及其存在基础
第二节 利益集团对权力[21]的影响
第三节 利益集团的类型、战略和策略
第二章 利益集团对教育政策的影响
第一节 教育政策的本质和基本规律
第二节 利益集团对教育政策过程的影响[14]
第二篇 美国和英国利益集团对教育政策的影响
第三章 美英教师组织基本状况分析
第一节 全美教育协会的基本状况
第二节 美国教师联盟的基本状况
第三节 英国的教师组织[40]及其现状
第四章 美国教师组织影响教育政策的方式[1]
第一节 组织合作与教育研究
第二节 表明政策立场
第三节 进行集体谈判
第四节 开展政治活动
第五章 英国教师组织影响教育政策制定的策略[1]
第一节 提出专业观点
第二节 形成联盟与引导舆论
第三节 进行集体谈判
第四节 开展政治活动
第三篇 构建社会和谐的教育支点
第六章 美、英两国教师组织对教育政策影响的比较分析[1]
第一节 影响教育政策活动的能力
第二节 影响教育政策的价值取向
第三节 影响教育政策的运行过程
第七章 教育利益和谐与社会和谐的关系
第一节 社会和谐和教育和谐的辩证关系
第二节 教育利益分化对教育政策运行的影响
第八章 教育政策运行的制度创建
第一节 影响教育政策运行的社会环境
第二节 利益集团影响教育政策运行的权利及其局限性
第三节 利益集团影响教育政策运行的规制及其积极意义
第九章 中国教育政策协调运行的思考[1]
第一节 当前中国教育工会存在的问题
第二节 加强中国教育工会的组织建设
第三节 引进教师集体谈判制度
第四节 促进教育政策的良性运行
附录
后记
更新时间：2021-10-15 19:42:23