1.5.2　专业课程内容需不断完善，教材更新不够及时

相较于文科，近年来理工科新增专业更多，2022年新增了31个专业。其中工学最多，涉及12个专业门类，有14个具体专业；艺术学涉及3个专业门类，有5个具体专业；农学涉及2个专业门类，有2个具体专业；经济学、法学、管理学各涉及两个专业门类，各有两个具体专业；教育学、历史学、理学各涉及1个专业门类，各有1个具体专业。理工科知识专业性强，新旧技术替代快，专业的新增相较于文科更容易、更迅速。目前，高校的专业课的教材有的还是沿用十几年前的内容，尽管很多专业课的教科书版本一直在更新，但内容并未做大幅修改，专业和教材未能充分表现出与时俱进的特点，与以问题为导向的专业设置的初心相背离。例如区域发展、“一带一路”建设、全球变暖等热点问题在目前的教材和课程设置当中未涉及或未能充分体现。文科专业课内容的调整一般都是细节上的调整。目前四川省内文科专业的内容普遍存在泛而不精的情况，宽泛且浅显的知识学习不能满足学生就业需求，专业课内容的设置要着眼于现实需要，服务于国家大局发展。