三、如何学习
【讲授】怎样学习？一语言之：坚持积累。
首先，积累知识。课本是本，不容忽视。课文是例子，然而是范例，不可轻视。其一，要积累字词——正音释义。不要小看字词积累，有些同学初中、高中写的作文，没有明显提高，有一种原因是词汇量没有增加。其二，要掌握每一课的文学、文化常识。作者简介是重要的写作材料。其三，要背熟课本里要求背诵的文段。随着教学进度走，不可滞后。不可等到考试时，该背的书还没有背。其四，精彩的语段要常读成诵。对精彩的尤其是自己喜欢的语句文段要多读几遍，最好背下来。养成习惯后，你会发现，文字的原始积累源于此，文学的兴趣也萌生于此。除课本外，还要看课外书。以教育部推荐的中学生课外文学名著必读书为基础，拓展延伸。记住：一定要多读书。“奇文共欣赏”，我给大家推荐100篇文章，这些文章是我在多年的阅读积累中挑选出来的，选择标准注重三性，即思想性、知识性、文学性。
其次，积累生活。语文的外延是生活。要从生活中学习语文。多观察，勤思考，善表达。你会发现：时时留心皆学问，人生处处是课堂。在校园里，我曾看到一个学生的鞋带开了，就在他身后说：“当你右脚踩到了左脚的鞋带，身子就会倾斜。”那个学生没在意，没走几步，果然踩到鞋带，脚步错乱，身子一晃。他回头看了看我，说了声“谢谢”，赶忙俯身系好鞋带，继续往前走。“——原来自己也能把自己绊倒。”我接着说。他冲我会心一笑，走进教学楼。这是生活里的情趣，或者说，这是生活中的诗。诗意地栖息，最适合校园生活。有会心，常动笔，写作水平自然提高；多读书，深体味，阅读能力自会增长。要做生活的有心人。懂得这个道理的人多，能做到的人少。
“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”古人没有欺骗我们，语文学习没有捷径。多听多背多读多写多思，有这“五多”，才有“多才”。有句话说得好：“聪明的人是肯下功夫的人，绝顶聪明的人是肯下笨功夫的人。”这是学好语文的不二法门。
【板书】知识：课本——正音释义、文学文化常识、背诵部分、精彩语段等，坚持积累
【思问】如何取得好成绩？