孩子犯了错误总是狡辩怎么办

田女士是一个讲民主、尊重孩子的妈妈，一般不会强迫女儿做什么事情，女儿也因此思维活跃、能言善辩，不过现在田女士却面临着一个困惑：女儿越来越喜欢狡辩，无论做什么事总有自己的理由，不愿意听取父母的建议。比如，孩子见到田女士的好朋友从来不叫阿姨，田女士告诉她这样不礼貌之后，她还是不叫，而且还列举了各种理由：我不喜欢叫；我不喜欢这个阿姨；我当时想睡觉等。几乎所有的问题，只要她不想做，都会有很多理由。田女士不禁为孩子的表现担心起来。

在一个民主自由、喜欢讲道理的家庭中，孩子比较容易养成能言善辩、自作主张的行为习惯，相应的，也容易变得不愿意听取别人的意见，喜欢一意孤行。好的教育应该让孩子既有主见，又能听取别人的合理意见，并对自己的行为做出调整。这样的孩子会对自己和他人的意见具有较强的分辨能力，不至于演变成顽固地坚持自己想法的人。

讲道理是值得提倡的教育方法，但是为什么很多父母感到给孩子讲道理没有用呢？对于孩子，尤其是12岁以下的孩子来说，他们的心理发展特点是以形象思维为主，还很难理解许多抽象的名词概念，因此这时候对孩子的教育应该以行为训练为主，最好不要用讲大道理的方式进行。比如，当孩子不喜欢叫“阿姨”的时候，不必讲很多为什么不叫“阿姨”是错误的大道理，只要培养孩子礼貌待人的行为习惯就好。

父母应该常常鼓励孩子说出自己的想法，不要以“小孩子什么都不懂”为理由，剥夺孩子表达自己的权利。如果孩子长时间得不到尊重，就会变得不自信，失去应有的创造力；或者会变得非常叛逆，无论遇到什么事情都要进行狡辩，与父母关系恶化。父母在给孩子建议时应该为他留下一定的自由选择空间，让孩子感到配合父母的建议是快乐的、身心愉悦的，这样他合作的积极性就会提高。

◇孩子“人来疯”怎么办◇

家长面对“人来疯”的孩子时，不要一味批评压制，而要教会孩子礼貌地和客人打招呼，也可以让孩子尽量参加大人间的谈话，以减少孩子看到客人时的新鲜感和表现欲。

高情商家教思维

1.你知道当孩子对你说不的时候意味着什么吗？我们该怎样区分和判断孩子随意拒绝、任性和独立这些行为之间的界限？

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2.面对“人来疯”的孩子，你是怎样做的？效果如何？

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3.孩子过分黏人怎么办？如何帮助小孩子克服家长依赖症？

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4.对于有暴力倾向的孩子，如何帮助他学会控制好自己的情绪和行为？

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5.面对一个多动症的孩子，你是怎样做的？有没有制订计划帮助孩子改掉这个不好的习惯？

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6.在帮助孩子克服成长过程中的一些问题时，父母有没有站在孩子的角度去理解孩子为什么会这样？你觉得自己还有哪些方面需要提升，请记录下来。

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