随笔24 人生的“盲点”
两个娃，两个小可爱，两个小精灵，两个小怪怪……什么都可以形容。无忧无虑的是暂时的他们，无所畏惧的也是暂时的他们。
可是，转眼，一个读书了，一个即将入园去。依然无忧无虑吗？依然古怪精灵小可爱吗？不再是了。花花绿绿的计划表，吓坏了我自己。他们的童年，不再是单纯的梦想，不再能如梦一般科幻。
而我自己，曾经为自己的“梦”追寻着，期盼着，如今，被折磨得累了，忽然间木讷得只剩下继续活着的勇气。追求什么？能怎么追求？多一分钟想想都奢侈了。
自从有了娃，追剧，都成了我的稀有之事。近三个暑假，只是每次都选了一个幻想式的“神仙剧”来迷惑自己的心灵，从“花千骨”到“三生三世，十里桃花”，再是刚刚疯狂看完的“香蜜沉沉尽如霜”。一个暑假一次追剧，作为给自己的奖励。
刹那的回想，怎么都是神仙的剧本？历劫所为何事？人间真的只是“历劫”的好去处？曾几何时，大家都开始感叹“历劫”的人生，辛辛苦苦为何？历劫而已。既然是历劫，何需让自己受太多违心之苦？
糟糕，心路难寻。看着孩子的求学之路漫漫，可也将历尽艰辛，顿感毛骨悚然。再看自己，将要陪其左右，为其焦虑，为其无限的操劳，这是一场“马拉松”长征，更令人心痛的是这样的“青春之赌局”，结果没有预言。尽管现在，似乎还是听之任之，能按要求完成相关作业，可是随着时间的流逝，年龄的增长，心理的变化，那是何等的“不可测”。
终于，小可爱渐渐消失了，小精灵远去了，也许叛逆的小魔头靠近了，无视你的付出，还带着满心的愤怒，质问你为什么这样对他，为什么不给他更好的种种。也许，他开始不活跃了，不再古灵精怪了，不调皮不捣蛋了，而是天天发呆的看看天花板，傻傻的看着你的匆匆忙忙。也许他也开始慢慢的木讷了起来，开始怀疑什么，开始觉得什么，开始发现什么。
哦，曾经的野花是可以随意采摘的，曾经的野果是可以随意食用的，曾经的田埂上是可以随意疯跑的，曾经的泥鳅是很好抓，曾经的小鱼是在清澈的小溪里游来游去的，曾经的你是生活在大自然中的。
怎么，这都是几许时的事了？还会有吗？他们还能有吗？没有了，他们有的是花花绿绿的计划表，他们有的是各式各样的奖状，证书，照片，美篇，宣传标语，活动主题。
孩子，你都已经开始了，我还能追寻什么？蓦然回首，才发现，真该理解人生的“历劫”：轰轰烈烈的情爱，是青春的往事，清清淡淡的人生更适合仙人的里程。
无欲无求，乐哉乐哉！可有？
（暑假都已经不能自由的日子，可能就是从孩子读书开始的吧。为人母，不易。）
随笔25 我的眼里又见“沙”？
深夜十二点了，失眠扰乱了我的心，本是极度劳累，急需休息的身体，为何如此？
明日就是孩子们毕业考试，紧张？不，孩子这里没有问题，六年的“寒窗苦读”，相信他们一定能“大展宏图”。是它，一直缠绕我疲惫的身体：考试结束后，安排三四天家访，家访要落实到位，实地交流，拍照为证，一年落实一次。
会议中的这项工作安排，着实让我打满了问号：四十几个学生，散落在很多角落，三天时间家访到位，了解孩子的生活环境，家庭环境，是否有困难，落实防溺水等各方面的安全知识。这是一项什么样的工程，你有考虑过家访老师吗？与家庭约定时间，多数家庭连接孩子的时间都紧张，甚至没有，你能如何约定时间相见？每位家长真的都喜欢老师一年去一次“访问”他们吗？为什么很多家长对家访的过程并不乐意接受？
再者，教师的匆匆来访，匆匆离去，过程仅停留在几分钟至十几分钟，能了解什么真正的“内涵”？在家长看来，一个约定，有时却是他们着急等待的过程。而教师呢？敏感的时间不适合去：饭点了你去多尴尬，那么掐头去尾还剩多少“黄金时间”？并且，赶场式的家访，老师是不会累的吗？
作为家长的我，坦白说，我并不乐意接受老师需要“一年一访”，我也不乐意教师对我的家庭了解太清楚，我希望教师与我的家庭有一定的“距离”，这是教师和我孩子之间的“秘密海岸”，过于明了我的家庭并不一定是乐观的起点。如果老师是为了了解孩子的学习环境，六年里来访一次是可以的，也是欢迎的。若是真需要老师帮忙解决家里的某些困难，那也是该在需要的时候就和老师联系了，怎能等着老师来访时才交流呢？我有接受过“家访”，孩子幼儿园时，老师约时间就很紧张，早就等着说好的时间，老师很准时。到后聊了孩子在学校的表现，夸夸孩子，还扯了一些大概也可聊可不聊的话题，最后老师腼腆的说，咱们一起合照吧，留个“纪念”。然后送她出门，一家人深呼吸一大口，欢呼，总算完成了“大任”。
作为教师的我，说真地，这般赶集一样的家访，是相当“恐惧”的：前期工作要记录详细地址，约好去访时间，白天能接受被访的挺少，家长多数要上班。等其下班，饭点时间略过，太晚又不行，真的很“艰难”。再说，这样匆匆而过的家访，意义何在？一名班主任，真的非要把自己班的学生“了解”的一清二楚吗？你了解孩子的家庭，除了语言上表示怜悯，同情之外，还能帮什么？若是能帮忙的，学校不是都已经有相关的传达的文件，做好了记录工作吗？如果家长有意不想告诉你有关家庭的某些事情，你又何苦去“挖掘”？曾有自己要好的朋友，她就似乎对孩子老师的“深入了解”并不乐意，她是单亲家庭，可他不喜欢老师知道太多，她愿意自己和孩子好好交流，一起坚强的生活。倒是担心老师知道了，同学知道了，更加影响孩子。
我是双重身份的人，每一个角色的感觉都能理解，也深有体会其中的不易。
可也疑惑，为什么就没有说：领导去家访职员的工程？领导不就是职员的“班主任”吗？怎么不隔三差五的家访自己的职员？真正了解下自己的职员到底有哪些困难，哪些需要帮忙的？不到实地，怎能了解实情？如果一个局里的领导，一年计划去家访本部门的职员一次，是否更能体会到这项工作的意义何在，重点如何？
为什么我的思维总是“挑剔”？我知道自己很疲劳，很需要休息了。可是，有时间吗？白天的忙碌，忽略了自己的家庭，下班回家，仅有几个小时，依然是没完没了的忙碌。
此时的失眠，是心中的疑惑战胜了我的疲劳意念？真舍不得拿休息时间再分割一点。
工作耽误不得，自己也有孩子，家庭，家里也是上有老下有小，需要照顾的有，需要呵护的有。无奈，没有时间多了解自己内心的“渴望”。
长长黑夜，转眼便到天明。珍惜夜的宁静，倾听大自然中的虫鸣，让自己也休息一下吧。
（难得当一回班主任，感慨还真不少，不适合当班主任，简简单单教书便是最好。）