随笔6 这份点心有含义
小学六年时间，对于一个学生而言，已经有了很大的蜕变。那些稚嫩的小脸，早已被略显青涩的脸儿一点点开始侵占了。
临近毕业两周，学校领导给六年级的所有任课教师，送来了一份点心：一个新鲜可口的大苹果，一瓶酸奶。没有说什么，默默地送到我们手上。大家没有多想，忙着批改作业，钻研教学，想着如何让毕业生都能带上他们理想的毕业成绩跨入新校园。
看着点心，第一天，我没有想什么，但是感受到了领导的贴心，暖心。累了就吃个苹果，喝瓶酸奶，缓缓紧张的心，看看窗外的风景，让酸痛的眼睛也休息一下，可也温馨。
只是，每当踏入这些即将毕业的班级，看到部分孩子的学习状态，总免不了“火苗”乱窜。想到鲁迅先生的“哀其不幸，怒其不争”的句子，真对这些孩子有种“哀其不努力，怒其不认真”的感觉。除学习欠佳状态，更令人无语的还是那些叛逆的行为，总是分分钟可以激起老师的“怒气冲天”。尽管在心里默念过一百遍，不要忘记了学生是孩子的事实，他们需要教师的耐心，细心。可是见到他们一副心不在焉的学习样儿，一百遍的默念顷刻间丢失。
记得那天，刚进班级，发现多数学生无精打采，作业完成情况也不理想。其中的一个孩子，这个学期像完全变了一个样，脾气暴躁，容不得批评一句，成绩完全不能与他日相比。我觉得还是要适当调节一下，就建议把他的位置和另外一个女生的交换，让他自己提起精神好好学习。谁知，不到两分钟，我还没有进入正式讲解练习，他竟然起身跑出教室，同时还把一个同学的桌子推翻。而与此同时，全班同学竟然很来劲的脱口而出：“Wow，又生气跑走了。”接着哈哈大笑。
后来了解到，这孩子在仅有的一个月时间，不知道跑出去几次了，语文老师批评一下就“离教室出走”，一次，两次，次数多了，大家都习以为常了。
我很担心，他可以不学习，但是离开课堂，离开教室，是一件安全脱离保障的事情。我给其他学生布置了作业，让他们先做，然后自己去找那个男孩。幸好他也就在楼梯上看看图片，好像若有所思。我和他谈了很多，他也似乎都懂，在最后还表达了他自己没做好，不该冲动的歉意。
只是，他沉迷于网络，游戏，堕落在学习上，任何一个老师都为他感到惋惜。可是从教育本身出发，此时的他们正是各种叛逆的“旺季”，身心健康远胜于学习成绩。如果能在健康的发展中又落实学习成绩，该是多么好。
也许没有身在其中的教育者，是很难体会那种感觉，可是领导，至少我们学校的领导，他们能看到毕业班老师的辛苦与不易。尽管他们与我们没有太多语言交流，可是，他们有在行动着什么。
苹果，酸奶，很少的意思，很微妙的感觉。普通又平常的水果，牛奶，吃着也就一样过着了。
然而，就在今天，一个倾盆大雨的早上，那个帅气的领导又送来了苹果，酸奶，看着他真诚的“亲临”，总有一种莫名的感觉。
雨很大，学校的走廊都被雨淋湿了。他在这两周的工作日，从来没有忘记给我们送来这份“点心”。他是领导，是领导的代表，给我们送来“点心”，亲自，每日，准时，微笑着送达。尽管我们都会向他道一声“辛苦”了，但是他就是那般默默送来，悄悄离去。
下着大雨的操场上，没有学生的身影，教室里时不时传来老师们的授课声。今天，我看着这个苹果，这瓶酸奶，似乎闻到了一股清流，看到了一些什么。
在你忙碌的时候，请停歇几分钟，吃一口苹果，感受一下那清甜的味道。或是在你有些渴，有点饿的时候，不防停下来喝口酸奶，感觉一下酸甜的味道。领导的关心，如它们一般普通；也许领导的期望，也如它们一样：师生平安，身心健康，耐心相迎，温馨相别。
特别大的雨，特别静的心。学生一批又一批，只要是这个工作，离不开与孩子们一起的酸甜苦辣，少不了点点心酸，也免不了惊喜与惊吓的相伴。
只是学生，他们只有一次路过，与我们的相处也是唯一，欢声笑语是他们的，酸酸甜甜也是他们的。
在看似重复的教育路上，不要忘了初心，不要迷失了自己的心智，失去工作的平衡。只有耐心引导学生，引领学生健康成长才是教育的真谛。
一个苹果，一瓶酸奶，如一支粉笔，一颗育人的真心，代表着教育的心酸与不易。
随笔7 儿时的玩伴
清明时节，既是扫墓，祭祖，踏青，更是勾起多少人那一丝丝乡愁的时刻。
那里，已是杂草荒芜的山谷；那里，曾是宁静祥和的小山村；那里，有那么多的童娃在嬉戏，成长。他，就是其中的一枚小童娃。
今年，偶遇，又遇。看各自的娃如漆似胶的粘在了一起玩耍，而我们，谈不完的也是“山谷里的村庄”。
再次入山祭祖后，他于深夜，翻着相片，记下了满满的童年，发给我一起分享：
“生我长我的地方——大坑
我出生的时候，我家有十口人；我弟弟出生后就有十一口人。后来我的太婆走了，再后来叔叔姑姑成家，也离开了这里；之后几年，我天天帮他暖脚，陪他一起睡觉的太公也走了。最后我和爸爸妈妈，爷爷奶奶也离开了这里的小四合院，离开了这个小山村。
离开的那年，我12岁，对那里的记忆，感觉既清晰又觉得有些模糊。说它是小山村其实也不准确，因为那个时候的记忆很难用文字来形容，毕竟这是十二年后再次回来的又一新记忆了：
小四合院有天井，雨天时，雨水从屋檐上滴到天井里，如水帘，而雨大的时候就像瀑布一般，特别是屋檐角上的水就更大了。那时的我，喜欢伸出脚去冲洗。北风呼啸的冬天，大雪纷飞之后，屋檐上的积雪也总是特别的厚。不过，四季中，我印象最深刻的还是夏天。夏天的阳光特别明亮，上午太阳从后山升起照进我家的天井，我家的大门背后就亮了，明亮的阳光更加突显房间的暗。我的房间是客偏房，我就在房间的窗台前，有时抬头看天井上面的天空，蓝蓝的天空无尽的深，幸运的时候会看到飞机飞过，闪亮的飞机不像在飞，更像是在碧蓝的空中飘游。飞机飞过时，隐约听到发动机的声音。那时的我，还喜欢拿镜子来玩反光游戏，把光反射到房间里，楼板上，太公身上……这些，可能就是以前孩子所玩的种种了。
打开大门，眼到之处皆阳光明亮，现在想来是因为我家房子坐北朝南的原因。我家大门前有很多毛竹，每当微风吹拂着竹叶，就会有轻轻的响声。有时也会听到远处传来大人的吆喝声，在两山之间回荡，
那是勤劳的大人在干活中途停歇发出的。
有时，我也要约上伙伴去放牛。大家都从牛圈里牵出自家的牛，有的孩子牵着牛绳子，牛跟在后面；有的孩子牵着牛绳子，牛走在前面；也有些大孩子牵着牛绳，自己骑在牛背上。那时的我，是那个人在牛前面的小娃。我们在阳光的映衬下，走在宽宽的田埂上，这样的队伍用现在的表达方式，还可以说：溪水都在为我们歌唱，青蛙在为我们欢呼。
逆着溪流来到了牛可以吃草的山下。让牛吃饱有三种方法：第一种是牛在家，人去割草喂牛，这种方式一般是冬天大人干的；第二种是牵着牛，让牛一边吃草，一边走，可是小孩子都不喜欢陪着牛，看它吃草；第三种就是找一个草多又嫩的山上，把牛赶到那座山上，牛自己跑去吃饱，等到傍晚，我们再去把牛赶回家。我们都喜欢这样放牛，因为这样，我们就可以自由玩耍，我们就可以到小溪里抓螃蟹，也可顺着小溪而下，直到家门口。
太阳快到中午便有些热，我们脚踩在溪水里背对着太阳，不停翻动大小石头寻找螃蟹。玩到家门口时，我们的皮肤都会被晒黑不少，但是，我们的裤管里会塞着很多大小不一的螃蟹。尽管没有袋子，我们依然有办法，就是把螃蟹卷在长裤管里。
回家后，我们会把螃蟹壳拨开，洗得干干净净，用油炸起来吃，香极了。只是，直到读大学才发现，城里的人吃螃蟹是吃蟹黄的，就是小时候我们以为的大便……
太阳快要下山了，我们又约好去山上接牛回家。牛儿可懂事了，它们都会走到山脚下，等着自己的小主人。我们又沿着田埂，赶着牛群，在暮色中回到了家里。
小时候的晚上，我们都没有什么活动，天黑吃饭，吃好了在自家门口坐上一会，就睡觉了，大约八点之前都入梦。
山村里的一天，山村里的童年，我最难忘的画面。然而，时隔12年后，第一次回去，却给我留下了另一些画面：小芒花，荆棘丛，裸露的几块地基石，这些瞬间冲刷了我记忆中的红墙黑瓦房，青石砌块台阶路，连鸟鸣溪流声也是那么的陌生，所以想回去走走，也有不想回去，更有……。”
原来，这宁静的一角，深深记着的并非我一人。这荒芜的杂草，模糊了的眼睛并非我一双。山岗上，田野里，小溪边，留下童年记忆的并非只有我。春夏秋冬，老黄牛，小羊仔；雨天晴天，流水暖阳；青草冬雪，山珍野果。那里的所有，都有人如我一般深藏在心里的某一处。
他是大户人家的孩子，曾几代同堂，而他在那里生活的正是最美童期，记忆中的都是儿时的唯美画面。如今的他，多少有了自己的成就，也有了自己的“一家”，逢年过节携妻带儿回来相聚。如他所说，翻着相片，回忆儿时，鼻子总会酸酸，眼眶里少不了打转的它。这不全是伤感，还有很多甜甜的回忆。
我打趣他说：“我们都保留着吧，把它寄存在心底。等我们老了，满头银发，拄着老拐杖，带儿孙再来。我们指着这里告诉他们，这里是爷爷的家；指指那里，告诉他们，那是爷爷家的田，爷爷家的地，爷爷家的山，爷爷家的……让他们看看荒芜的一切，再看看沉浸在其中的爷爷，面面相觑：爷爷估计老年痴呆了，看着点。而你却回他们哈哈一笑。”
哈哈……不知是我的话逗笑了他，还是未来的画面让他控制不住的好笑。但是，我知道，我们都会被这里的儿时牵住那颗童心。我们都会时不时的沉醉在山里的童年，抹不去那淡淡又深深的童忆。
（曾经一起长大的孩子，如今都已成家立业。很久没有联系了，突然，某天相遇了，聊了很多，但是聊完，若不是相互记录，哪里还能记住。自己看着与他一起畅聊的内容，才记忆起我们的那些点滴。留下的都会是未来的珍宝吧。）