第二节 微观层面：建立校企双赢的常态化机制

• 书名：“湖南智造”背景下高职“双元双创”人才培养模式研究与实践
• 作者名：刘春光 唐小艳
• 本章字数：5497字
• 更新时间：2021-12-30 12:51:07