第四节 研究方法

一、切克兰德的软系统方法论

本研究以切克兰德的软系统方法论为理论框架，按照软系统方法论的理论逻辑模式来指导整个研究过程及研究结果的导出，即问题现状说明（“互联网+”时代我国体育院校体育教学成果社会化推广的现状及校本障碍因素）→弄清关联因素（我国体育院校体育教学成果社会化推广的关联因素）→建立概念模型（基于英、美、德、日等体育发达国家的高校体育社会化互动模式，建立概念模型）→改善模型（基于我国高校体育发展情况，对概念模型进行改进，建立我国体育院校体育教学成果社会化推广模型）。

二、问卷调查法

设计包含封闭式问题和开放式问题的调查问卷，调查北京体育大学、上海体育学院和武汉体育学院三所体育院校的体育教师对进行体育院校体育教学成果的社会化推广的态度和观点以及对现代化教学技能的掌握情况。

三、文献资料法

通过网络调查和实地调查的方式，以三所体育院校为调查样本对象，收集目前我国体育院校体育教学成果的社会化推广现状的资料以及三所体育院校的体育教学院系、教学管理部门和教学服务部门的有关体育教学成果推广的政策和制度。

四、专家访谈法

访问三所体育院校的教学部门领导、体育教学专家和教师，并做访谈记录，了解体育教学院系、教学管理部门和教学服务部门有关体育教学成果推广的执行情况。

五、数理统计法

对调查问卷中的封闭性问题的数据进行统计，对交叉影响程度表中的各项数据进行处理，并计算各个阻碍性因素的影响值。