第二节
北京大学实施“国培计划”的实践历程

作为中国第一所国立综合性大学，北京大学早在京师大学堂时期就重视师范教育，曾专门开设“师范馆”，研究基础教育，编写出版教科书，“统管”中小学教育，培养中小学教师。师范专业转出后，许多院系仍然怀着极大的热情，关心和关注基础教育。

继续教育是北京大学服务社会的重要桥梁，是构建终身教育体系和学习型社会的重要渠道，继续教育与本科生教育、研究生教育共同构成了北京大学人才培养体系。1918年，著名的民主革命家、教育家、老校长蔡元培先生在北大开办“校役夜班”和“平民夜校”，开创了高等学校举办继续教育的先河。在一个世纪的积淀发展中，北京大学继续教育紧紧依托学校学科优势和师资优势，以“服务国家战略、履行社会责任、凸显北大特色、促进学员成长”为己任，致力于为全国范围内的学习者提供培训服务。“国培计划”是党和国家加强教师队伍建设的重大举措，参与“国培计划”，服务基础教育，促进教师专业发展，北京大学继续教育责无旁贷。

北京大学实施“国培计划”的主要单位是原网络教育学院（继续教育学院前身之一）、继续教育学院（2013年2月成立）。十余年来，继续教育学院（含原网络教育学院）开展教师培训、服务基础教育始终步履不停：2005年，成立了中小学教师远程教育办公室，开办了北京大学中小学教师远程教育课堂；2006年，加入了全国教师教育网络联盟，是全国网联成员单位中的第一所综合性院校，并着手研制开发“全国中小学教师教育技术能力培训网络课程（初级）”；2007年，研制开发的“全国中小学教师教育技术能力培训网络课程（初级）”通过教育部验收，成为全国经允许实施该培训的两家单位之一；2008年，研制开发“全国中小学教师教育技术能力培训网络课程（中级）”并通过教育部验收；2009年，举办“国培计划——高中语文学科及初中语文学科培训者研修班”，开启了北京大学实施“国培计划”的征程；2010年，获得教育部首批“国培计划”教师远程培训机构资质，小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中化学五个学科的网络课程资源获教育部推荐；2012年，获得教育部“国培计划”示范性集中培训项目培训机构资质，初中语文、初中数学、初中历史、初中综合实践活动、高中语文、高中数学六个学科（领域）获推荐成为国家级教师培训基地。

自2009年至今，在“国培计划”项目的实施过程中，北京大学国培管理团队一直在研究、探索、创新培训模式，在实践中不断完善教师研训体系建设，不断总结提炼项目实施的经验和成果。在2017年北京大学组织的教育教学成果奖评选中，继续教育学院教学成果“北京大学‘国培计划’的实践与探索”获评北京大学教学成果一等奖，后经学校推荐、北京市教育教学成果奖评审组评审、专家委员会评议和评审委员会评议层层筛选，该成果获评2017年北京市高等教育教学成果一等奖。