前　言

每次一提到科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Math），也就是所谓的STEM学科的时候，人们首先想到的往往不是STEM学科与创意写作之间的关系。 STEM学科往往让人联想到一些硬科学，或者说自然科学，比如烧杯、注射器、电脑编码以及DNA链等等，而一说起创意写作，你想到的可能是顶部装饰有羽毛的羽管笔、咖啡店和焦虑情绪，不过我们却不是这么想的。不管科学以何种形式出现，不管是哪一个学科，创造力都是科学的基石，对所有科目来说，写作是一种再普通不过的能力。众所周知，诸如手机、电动汽车和互联网等很多我们今天日常所使用的科学发明，最开始都是科幻小说作者凭创意想象出来的。是的，每当你一边拍摄度假照片一边打电话的时候，你都得感谢那位有创意的作家。

对于“826全美”（826 National）来说，写作是创造性思考及表达新想法能力的一种核心表现形式，然而不知道从什么时候开始，不管是哪一种形式，进行创造性思考以及表达新想法的能力与STEM学科的讨论渐行渐远。我们为这本书所做的所有努力，都是为了重新建立两者之间的联系。

那么，我们要如何开始呢？与很多非常棒的故事一样，我们的故事也是从一个男人和一个女人开始的，这两个人也是这篇前言的作者——泰茜·托普尔和杰拉尔德·理查兹，他们分别来自两个机构，拥有一个无比大胆的计划，还有一屋子的疯狂科学家做伴。可能疯狂这个词用得有点不太恰当，不过数量绝对没错。另外，他们还获得了一些基金会和公司代表们的支持，大家都希望能够找到让年轻人爱上STEM学科的方法。

“826全美”与时代华纳有线电视公司（Time Warner Cable）的合作关系始于2011年美国克林顿全球倡议，双方想要解答一个最基本的问题：如何让STEM学科更具吸引力，特别是那些来自于低收入家庭和各方面资源匮乏的社区的学生群体？在当时的会议上，我们承诺将付诸行动，将“826全美”成功的创意写作模式与时代华纳有线电视公司的“连接百万头脑（Connect A Million Minds）”项目有机结合起来。“连接百万头脑”项目（www.connectamillionminds.com）的初衷是想通过动手学习来让年轻人体会STEM学科的神奇，建立两者之间的联系。

这次合作促成了一个为期四周的STEM学科和创意写作的试点项目，项目于2012年夏天在“826全美”洛杉矶分部和纽约分部顺利进行。超过六十名学生参与了围绕一系列探究性话题的动手学习，这些话题包括冰激凌背后的科学、外太空探究等。在课堂上，孩子们自己动手设计实验，以检验糖或盐是否能加速冰块的融化。实验后，孩子们针对盐的特性进行了讨论，最后还进行了创意写作训练，设想某一天早晨，一位科学家醒来后发现自己所在的世界没有盐的存在，围绕这一设定，学生们各自完成了一篇小故事写作。这个独创的课堂案例，被收录在了“826全美”一本名为《不要忘记写作》（Don’t Forget to Write）的写作课本中，本书中也会提到这个教案的部分内容。

随着项目的成功试点， 2013年夏天，我们决定在原有基础上增办研习班。同样，研习班在“826全美”洛杉矶分部和“826全美”纽约分部举办。不过我们又在思考另一个问题，在“826全美”运营模式以外，这些研习班能否取得同样的效果？如果“826全美”洛杉矶分部没有时间旅行商店，而“826全美”纽约分部没有了布鲁克林超级英雄商店，学生们是否还会感兴趣？所以，我们扩大了试点的范围，把时代华纳有线电视公司的其他合作伙伴也纳入了试点，比如密苏里州堪萨斯市的奋进行动（Operation Breakthrough）和大纽约的基督教青年会（YMCA）。那年夏天，除了探究关于盐的科学知识，学生们穿戴上了实验袍和护目镜，一起为在虚构的星球降落制作起落装置，然后拿起笔在纸上写下一个个关于外星球的故事。我们又一次将成功收入囊中，特别是在基督教青年会的活动中，随着课程的推进，学生人数从20人增加到了81人。

上面这些试点项目的成功举办，对于我们两个机构组织而言无疑是莫大的鼓励，也促成我们进一步的合作，共同完成了你手上这本关于STEM学科和创意写作的书。这本书里收录了各种各样主题的研习班案例，比如音乐中的物理、科幻小说写作、超能力背后的科学等，这本书就是要支持孩子们动手去玩，激发他们的好奇心，鼓励他们提问，同时，让他们用学到的知识去激发自身的想象力，享受这个过程的每分每秒。谁知道呢，说不定在他们当中，或许就有下一个吉恩·罗登贝瑞或者马德琳·恩格尔，正想象着下一个可能改变世界的创造或发明。

你或许在想，我对科学的了解并不多，抑或是我已经好多年没有解过数学题了。没关系，这本书不仅适合你的学生，于你也同样适用。在编写本书的过程中，我们尽可能使用了简单易懂的内容，以免你的自然科学知识水平成为使用本书的拦路虎。这本书是为运用于课堂和课外活动编写的，非常适合老师、家长或非营利组织的工作人员阅读。

本书是我们两家组织一次意外而又绝妙合作的结晶，在此，我们想感谢所有让这一切成为可能的人。首先，要感谢比尔·克林顿总统，是他的远见让我们这些组织有机会走到一起，通过合作不断改变世界；其次，我要感谢戴夫·艾格斯和内维·卡尔加里，是他们想到要让一个与众不同的门店与写作中心结成对子，现在，这一做法已经成为了全球性的运动；还要感谢时代华纳有线电视公司对这一慈善事业的支持与付出，他们并非只关心自身商业上的成功，也关心国家的发展；当然，还要感谢所有“826全美”的志愿者和工作人员，是你们创造了这些试点课程；最后，要感谢正在阅读本书的你，感谢你相信STEM学科和创意写作能够造就下一代有创造力的思考者、问题解决者和发明者。

希望你读得开心！

 

泰茜·托普尔

（时代华纳有线电视公司企业社会责任部副总裁）

 

杰拉尔德·理查兹

（826全美首席执行官）