为孩子选择最适合的乐器

为了发掘和培养孩子的音乐天赋，父母还可以考虑让孩子接触各种乐器。在练习演奏乐器的过程中，孩子的乐感会得到进一步的强化，眼、耳、脑、肢体的协调和配合能力也会逐渐增强，专注力、理解力也会得到有效的锻炼，这对于他们的天赋开发和智能发展都是非常有益的。

案例

被称为“钢琴王子”的李云迪从小就是一个热爱音乐的孩子。3岁的时候，他就会守在一台旧收音机前，用心地聆听里面传出的音乐，脸上还带着陶醉的笑容。

李云迪的母亲为了发掘他的音乐天赋，想让他学习一门乐器。一个星期天，母子俩来到了乐器店，在挑选一番后，李云迪自己选中了一个小小的手风琴。虽然当时家里经济条件并不宽裕，母亲还是咬咬牙买下了手风琴，并又带着儿子去少年宫报名学习。

在少年宫的音乐训练班里，李云迪的年纪是最小的，可他也是最早表现出音乐天赋的。在老师的指导下，他一板一眼地弹奏着手风琴，小手在黑白琴键上来回游走着，演奏出动听的乐曲。没过多久，他就在音乐比赛中拿到了名次，这让母亲和老师都惊喜不已。

7岁的时候，李云迪决心挑战难度更高的乐器——钢琴，母亲对此十分支持，还从亲戚朋友那里借了5000块钱，为儿子购买了一架崭新的钢琴。李云迪也非常珍惜这件新乐器，在练琴时更加专注、更加刻苦。每天下午放学回家后，他会先写完作业和复习功课，然后就开始认真地练琴，一直要练习到深夜，才会依依不舍地离开心爱的钢琴。

在日复一日的勤学苦练之后，李云迪的演奏技巧有了很大的进步。从12岁起，他开始参加全国性的钢琴比赛，并多次荣获第一名。后来，他又以钢琴专业第一名的成绩考入了四川音乐学院附中……

2000年，18岁的李云迪获得了肖邦国际钢琴比赛的冠军，也开启了他作为钢琴演奏家的职业生涯。从那以后，他与世界一流乐团和指挥合作，在国际著名音乐厅多次举办独奏音乐会，还发行了十多张唱片，成为世人瞩目的青年钢琴家。

在生活中，父母如果发现自己的孩子像李云迪那样对音乐有特别的好感，对乐器有演奏的欲望，就可以考虑对孩子进行乐器方面的专业培养，以便更好地发掘出他们的音乐天赋。

不过，父母要注意不能完全按照自己的意愿让孩子学习某种乐器，而应当像李云迪的母亲这样，充分尊重孩子的意见，先要考虑孩子的实际条件和兴趣所在，然后再看孩子是否适合学习该种乐器。

父母在为孩子选择最适合的乐器时，首先要考虑到孩子的身体条件。有的乐器会对演奏者的生理条件提出一定的要求，只有满足了这样的要求，才能达到最佳的学习效果。比如：嘴唇薄、牙齿整齐的孩子适合学习吹奏类乐器如笛子、箫等，他们会在吐气上有一定优势，发音也会更清脆一些；手指纤长、灵活的孩子适合学习弹拨类乐器如琵琶、柳琴等，他们可以更方便按音和换把；手腕动作轻松灵活的孩子就适合学习扬琴、古筝等打击类乐器，他们在击弦或击板方面会占有优势……

其次，父母也要注意从孩子的兴趣出发去选择初学的乐器。因为孩子只有真心喜爱某种乐器，才会用心去钻研演奏的技巧，即使在学习的过程中遇到了困难，他们也愿意花费时间和精力去克服；如果他们对某种乐器没有兴趣，情况就会相反，父母即使不停地督促他们学习，也不会产生明显的效果。所以父母在选择乐器时要多听取孩子的意见，不能急着替孩子做主。

另外，父母也要注意不能立刻满足孩子学习乐器的要求。因为很多孩子对于轻易就能实现的心愿往往不会特别珍惜，在这种情况下，他们学习乐器的效果就会大打折扣。比如有的孩子觉得小提琴很有意思，就说自己想学小提琴；于是父母马上花费重金购买了最好的小提琴；可孩子刚拉了几天，就觉得太累放弃了——这就是因为孩子的心愿实现得太容易而造成的后果。所以希望培养孩子音乐天赋的父母一定要学会延迟满足孩子对乐器的渴望，只有让孩子真正理解音乐和乐器的价值，他们才会自觉地爱护乐器，并认真地学习乐器。这样他们的音乐天赋才能得到更好的发掘和培养。