第1章 　导 论

• 教学内容：自然法则与形态意义。

• 教学目的：1.以自然为解读对象，提高认知能力，培养对自然的观察能力和感悟能力。

　　　　　　2.通过对自然和构形图式语言的解读，激发观察发现能力。

　　　　　　3.通过阅读思考，加深对形态语意的认识与理解。

• 教学方式：1.用多媒体课件做理论讲授。

　　　　　　2.以小组为单位，进行实物观察、构绘，教师做辅导和讲评。

• 教学要求：1.通过学习，掌握观察的方法，提高思维的灵活度。

　　　　　　2.加强图式语言的存储和解构，丰富想象力。

　　　　　　3.利用大量课外时间去图书馆、上网寻找和选择资料。

• 阅读书目：1. 赵农.设计概论[M].西安：陕西人民美术出版社，2005.

　　　　　　2. [美] 佩格·菲蒙，约翰·维甘.设计原点[M].张晓飞译.上海：上海人民美术出版社，2012.　

　　　　　　3. 叶丹.用眼睛思考（第二版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2017.