贺遗泽第二天一上学就被叫到了班主任办公室。女班主任看着站在身前这个低着头的大男孩，无奈地叹了口气。
“为什么半夜来学校？”女班主任问。
“监控不是坏了吗？”贺遗泽抬头问。
“谁跟你说监控坏了？”女班主任反问。问完才发现不对，现在是说这事吗？
“贺遗泽！你知不知道你昨天半夜干了什么？差点就把学校烧了吧？”班主任气不打一处来，都不知道是先说贺遗泽放火不对，半夜翻墙来学校不对还是该说他不好好认错、到现在还想着逃避责任不对。总之都是不对。最近怎么事事不顺？先是王子泽那个畜生死在了学校，还觉得大快人心。谁知道校长发火，莫名其妙地开会把大家训了一顿，紧接着就说班级秩序乱，扣没了这个月的班主任津贴。然后又是贺遗泽这熊孩子半夜竟敢到学校放火。这都怎么了，都疯了吗？女教师深感无奈，有些凶狠地看着贺遗泽，看样子就要吃了他。她扬起手，最终只是挠了挠头，转过身去深呼了几口气。
“老师。”官圣从外面进来了。又被叫来了。官圣心里深觉悲催。可以用吊古战场文来形容官圣此时的心情：“黯兮惨悴，风悲日曛”。
“哦，您好。”女教师看到了救星，急忙站起来迎接官圣。官圣有些受宠若惊，询问地看了贺遗泽一眼。奈何贺遗泽始终低着头，一副我知错了的样子。只是贺遗泽埋下的脸上，嘴角泛起一个不怀好意的坏笑。
贺遗泽略略偏头看官圣，心里想道：“这回又得转学了。麻烦你了，领导。”
贺遗泽跟官圣没有任何上下级关系，两人住在一起纯属巧合，当然也是身份需要。毕竟他两都不是人，必要的身份伪装还是需要的，所以就凑和在一起过了很多年。做过主仆、兄弟、师徒，当然最多的还是父子。两人也干过很多职业，还摆过小摊，卖过小糖人。当时一天卖的钱，还供不上贺遗泽吃。往往客人买的，还不如贺遗泽吃的多。
贺遗泽想到这里，忍不住笑出声来。
女教师转身瞪了贺遗泽一眼，看着官圣。意思就是你看吧，这就是你家孩子，就这样我怎么教。
官圣无奈地道歉说：“对不起。”
“贺遗泽！”官圣皱眉轻斥贺遗泽，心里感慨当爹真不容易。
“哦。我错了。”贺遗泽抬头认错，没有丝毫不适。
“你！”女班主任再也忍不住了，坐到椅子上对官圣说，“带回去吧，好好教育教育。”
“哎，老师，我。”贺遗泽刚要解释，学校广播就响起来了。
“请高一五班班主任，高三十三班代班主任速到校长室。”连说了三遍。
女教师脸色变得凝重起来，看看官圣又看看贺遗泽，眼神里泛起一股忧色。
“等我一下。等我回来。”女班主任郑重地对贺遗泽说，然后整理整理大衣，出了办公室。
办公室门被轻轻关上，屋里只剩下官圣和贺遗泽。贺遗泽笑着看了官圣一眼。官圣瞬间觉得浑身都不自在了。根据这一千多年的经验，官圣清楚地明白，贺遗泽这样对着自己一笑，准没好事。
果然，班主任回来的时候，脸上都是忧虑。她双眼中满满地不忍，带着怜悯、担忧看着贺遗泽，最后走到官圣面前说了一句“对不起”。
她这一句话让官圣和贺遗泽都惊呆了。她，竟然道歉？官圣怀疑自己听错了，竭力压制着自己，低头看着面前这个一脸忧戚的女人，这是那个严肃到让人想跳楼的女教师吗？
“我争取过了，学校不同意。”女教师愧疚地，小声地对官圣说，小心翼翼地瞄着贺遗泽，生怕这件事打击到贺遗泽。她在心里斟酌着，一个字一个字地反复想，怎么说，才能更好一些。
“我知道了，老师。”贺遗泽这次是真心实意的叫她老师。当然也叫不了几次了。
“嗯？”女教师抬头看向贺遗泽，深深皱起的额头下有一双小鹿般的眼睛，发着亮光。她在憋泪，就要哭了。
“谢谢你，老师。”贺遗泽说。
“给。”女教师打开抽屉，递给贺遗泽一个信封。信封是她自己用白纸黏的，上面写着贺遗泽的名字。
“这是？”贺遗泽疑惑地看着信封。临别赠言？不应该啊，她事先不可能知道我会被开除啊。
“你交的钱。”女教师说，顿了顿又补充道：“罚款。”
“不是不退吗？”贺遗泽问。
“我的津贴都被你们扣光了。工资不够花，想像别的班主任一样罚你们钱买包包。结果又不敢花，也觉得不能花。反正总之没钱买包包。也没钱给我妈。”女班主任突然撅起嘴，真的挺可爱的。
“老师。”贺遗泽说。
“行了，走吧。别闯祸了，转校以后好好学。”女教师抬起头来，在抽屉里翻翻找找，终于找出一个本子递给贺遗泽。
“这是你的记录册。”
贺遗泽看着手中的记录册。是开学那天她逼着大家写的。他觉得很无聊，很幼稚，随便写了一句我要好好学习，天天向上。现在记录册拿在手中，贺遗泽只能又说一句“谢谢老师”。
女教师站起来送他们出办公室，这回她真哭了，用手捂着嘴，眼睛红红的。
转过楼梯口后贺遗泽说：“哎，你说她天天绷着脸，要是她这样多好啊，大家就不背后说她坏话了。”
“天天对你们笑呵呵的，凭什么啊？好让你们觉得她好欺负，不听她的。老师也是人，拿着一千二的工资，操着一万二的心，她也累啊。”官圣不忿地说，好像要替女班主任讨一个公道。他说得义正言辞，真看不出来他是这么一个有正义感的人！
“嗯。”贺遗泽用力点头。
“再说，你们老师还没结婚吧？”官圣问。
“还没谈恋爱呢。”贺遗泽回答。
“哎！”两人一起叹息。长太息以掩涕兮。
传道受业解惑，师者。
官圣和贺遗泽走出教学楼。贺遗泽回头看教学楼，这里面有很多人。有故作严肃，内心却在纠结要不要买一个包包的班主任；有恶意有善意，有芸芸众生。
官圣和贺遗泽走过这条小路。一切归于平静。那个一视同仁看待学生的女教师没了，那些冷漠的学生也没了，那个半截出体的婴灵，也彻底的没了。一起归于平静。
只是这平静背后，还有很多起伏。失去孩子的家长，失去女儿的母亲，保不住学生的班主任，还有心有余悸的学生们。
所有学生都不敢天黑以后独自走这条小路，尽管从此以后再也未发生过什么事。这是对死的恐惧，还是神鬼的畏惧？
贺遗泽又问：“这是什么道理？”他没有出声，只是一遍遍这样问自己。
善意恶意，由何而来，归于何地？善恶随心，何论年岁。权与力不是魔鬼，可掌控它的人往往是魔非佛。
贺遗泽知道“往事皆空，看破方悟”。但他看不破，他觉得自己越陷越深了。他对官圣说：“我恨难破境了，我看不破。”
谁知官圣反而笑笑说：“你进步了。一千多年才进步。终于开窍了。”贺遗泽不明白，明明一千年前还能做到万物万事不动心，今天反而心随事动，甚至情牵智识，怎么还进步了？我这明明是离“断舍离，大智慧，大彻大悟”又远了一步啊。
贺遗泽愤愤地看着笑着往前走的官圣，肯定是反话！活该，你就得给我找学校，谁让你说我。