教师公招教育理论综合知识 全真预测试卷二

（满分：100分 参考时间：120分钟）

一、单项选择题（在下列每个小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分。）

1．课外活动与课堂教学（　）。

A．是同一种活动

B．方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动

C．都是一种正规的教育活动，但方向不一致

D．都是一种正规的教育活动，且方向一致

2．与“百分制”相对应的教学评价类型是（　）。

A．质化教学评级

B．量化教学评价

C．标准参照评价

D．常模参照评价

3．教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在（　）。

A．认识的间接性

B．认识的交往性

C．认识的教育性

D．有领导的认识

4．“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　）。

A．说服教育法

B．锻炼法

C．陶冶法

D．榜样法

5．青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（　）。

A．思维的片面性

B．思维的拟人性

C．思维的纯洁性

D．思维的表面性

6．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（　）

A．一

B．二

C．三

D．四

7．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（　）。

A．活动课程

B．社会课程

C．学校课程

D．特色课程

8．一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（　）。

A．智力正常儿童

B．智力超常儿童

C．弱智儿童

D．品德良好儿童

9．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　）。

A．《学记》

B．《中庸》

C．《孟子》

D．《大学》

10．全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是（　）。

A．无意注意

B．有意注意

C．有意后注意

D．选择注意

11．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（　）。

A．夸美纽斯

B．卢梭

C．洛克

D．裴斯泰洛齐

12．以“稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型是（　）。

A．黏液质

B．多血质

C．胆汁质

D．抑郁质

13．根据耶克斯—多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（　）。

A．较高的水平

B．较低的水平

C．非常高的水平D．中等水平

14．在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式是（　）。

A．场依存型

B．冲动型

C．发散型

D．沉思型

15．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（　）批准。

A．学校

B．市级人民政府或县级人民政府教育行政部门

C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每题3分，共15分。）

16．第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（　）。

A．布鲁纳的《教育过程》

B．杜威的《民主主义与教育》

C．布卢姆的《教育目标分类学》

D．卢梭的《爱弥儿》

E．赞科夫的《教学与发展》

17．从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（　）。

A．教学工作所占时间最多

B．对学生发展影响最全面

C．其他工作都是围绕教学来进行

D．对学校教育质量影响最大

E．教学是师生双方的共同活动

18．义务教育的学制，通常有（　）。

A．“六三”学制

B．“五四”学制

C．“九年一贯制”

D．“四二”学制

E．“六年制”

19．长时记忆的编码方式是（　）。

A．物理特性编码

B．言语听觉特性编码

C．语义编码

D．表象编码

20．一般来说，属于智力因素的有（　）。

A．记忆

B．兴趣

C．思维

D．信念

三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分，共10分。）

21．思维的过程有分析与综合比较、（　）、具体化和系统化。

22．赫尔巴特对教育学有很大贡献，他试图在心理学基础上建立教育方法论，在伦理学基础上建立（　），并提出了符合人的心理活动规律的“阶段教学”。

23．“壬戌学制”颁布于（　）年，又称六三三制，是以美国学制为蓝本而制定的。

24．中学、小学校园周围（　）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

25．记忆是人脑对过去经验反映的心理过程，是人脑（　）的功能反映。

26．根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和（　）阶段。

27．有意义学习的三种类型是代表学习、（　）和命题学习。

28．（　）是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

29．自我效能感是（　）于1977年提出的一个概念，是指个体对自己的能力是否胜任一项任务的判断与评价。

30．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（　）。

四、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共10小题，每题1分，共10分。）

31．校本课程的开发主体是教师。（　）

32．教师是一种专业化的技术职务。（　）

33．个性心理特征包括能力、气质和知觉。（　）

34．读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。（　）

35．布鲁纳认为，学生学习的最佳方式是发现学习。（　）

36．环境对儿童发展的作用总是积极的。（　）

37．颜回认为“人才为政事为本，而学校尤为人才之本也”，这种观点是正确的。（　）

38．阿Q精神是投射作用的一个典型。（　）

39．形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。（　）

40．教师是人类灵魂的工程师。（　）

五、名词解释（本大题共4小题，每题2分，共8分。）

41．隐性课程

42．陶冶教育法

43．教学大纲

44．非智力品质

六、简答题（本大题共4小题，每题3分，共12分。）

45．简述先行组织者技术及其应用。

46．简述创新教育的本质。

47．如何促进学生对知识的理解？

48．布置作业应当遵循哪些要求？

七、论述题（本大题共1小题，共15分。）

49．试论教育如何适应青少年身心发展规律？

八、案例分析（本大题共1小题，共15分。）

50．初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室。丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题。整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动。走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。

请运用德育的原则对该教师的行为进行批判。如果你是三毛的老师，你会怎样帮助三毛？