1.4 本书结构

全书共分为7章。

第1章作为本书的绪论部分，介绍了研究背景、研究目的和意义、研究的理论框架和方法以及全书的构成。本章详细分析了国内外二语语音习得研究的现状和英语学习者外国口音的表现、本书的研究目的和意义，并在理论和实践上说明了外国口音研究的必要性，同时简要说明了语音范畴感知模型以及本书感知实验的研究方法。

第2章是文献回顾部分。这一部分首先介绍了文中出现的重要术语——口音、外国口音和感知，然后阐述了言语感知的生理基础、言语听辨模型以及与之相关的二语语音习得理论，最后总结了口音轻重程度的影响因素、口音感知的研究方法，并回顾了国内外与口音感知有关的研究。

第3章是研究方法与设计部分。这一部分首先提出了本书的三个研究问题和假设，然后介绍了研究受试——英美教师组、英美学生组、中国教师组和中国学生组。随后，本章详细介绍了感知语料和本研究使用的声音处理软件和感知实验程序设计软件，并对研究中使用的定量和定性研究工具和方法进行了说明。最后，对先导研究和正式研究进行了介绍。

第4章是研究问题一的结果和讨论部分。本章首先借助语谱图分析了感知语料中的发音和语调错误，然后从整体上分析了发音和语调在听者对口音程度感知中的作用，最后就发音和语调在不同组别听者以及对不同句式中口音程度感知的作用进行了讨论。

第5章是研究问题二的结果和讨论部分，主要是从听者的母语、教学经验和性别三个方面按照从整体到不同句式的分析思路对这三个因素在口音程度感知中的作用进行了讨论。

第6章是研究问题三的结果和讨论部分。这一部分依据访谈结果讨论了听者对口音进行感知的认知方式，并结合口音程度感知判断所需的反应时进一步考察了听者对口音的感知与语音范畴的关系。然后，本章总结了听者对口音轻重程度进行评判的标准；最后，就听者对口音的语言态度进行了讨论。

第7章是结语。这一部分首先对全文的内容作了总结，指出了本研究对二语语音习得和语音教学的启示，然后分析了研究的创新点和不足之处，最后指出了本研究未来的发展方向。