通识教育大讲堂:学科通识系列公开讲座在线阅读
会员

通识教育大讲堂:学科通识系列公开讲座

中国人民大学教务处组编
开会员,本书免费读 >

社会科学教育30.3万字

更新时间:2019-09-20 16:38:27 最新章节:后记

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

为加强和改进通识教育,2010年10月以来,中国人民大学先后开办了通识教育大讲堂学科通识、跨文化沟通等公开系列讲座,每学期10讲左右,邀请校内外专家学者主讲。作为课程教学的补充形式,讲座采用“设计专题、名师主讲、学生自选、师生互动”的教学模式,在人才培养中发挥了良好的作用。讲座名师荟萃,师资阵容强大;主题涉足领域广泛,内容丰富多彩。《通识教育大讲堂名家讲演录(卷一)》正是在李秋零、孙郁、宋志明、包伟民、刘小枫、张勇先、郑杭生、陈力丹、朱信凯、温铁军、时殷红、黄大慧、张杰、黄卫平、赵彦云、曾湘泉、李义平、陈禹、何友晖等19位学者演讲稿的基础上汇集而成。
品牌:人大数字
上架时间:2015-01-01 00:00:00
出版社:中国人民大学出版社
本书数字版权由人大数字提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

最新章节

中国人民大学教务处组编
主页

同类热门书

最新上架

  • 会员
    本书包括教育心语、管理智慧、讲坛纵横3类70篇,是作者从教20年对一线教学和教育管理实践的真实体验、思考与感悟。在本书中,这些体验通过随笔、演讲、论文等形式加以呈现,绽放出远见卓识,汇聚成思想的火花。不仅对于教师教学有着深刻的启迪,而且对于学校管理工作也提供了有益的参考。
    张坤浩社科12.7万字
  • 会员
    高校青年教师在现实社会中扮演着较为特殊的角色,他们既充当着教育者也充当着受教育者,并且具有现代社会特征,行为方式深深地打上了时代发展和社会变迁的烙印。本书以马克思主义为指导,对高校青年教师行为方式进行了理论梳理和挖掘。同时,从政治参与行为、职业道德行为、教育教学行为、交往行为、消费行为、家庭行为等方面全面系统地实证考察和探讨了高校青年教师行为方式的现状、特点,并基于原因分析提出了行为优化的内在要求
    吴静社科11.3万字
  • 本书分为儿童青少年性教育核心信息(教学大纲)和课程教案两个部分的内容,目的是指导教师开展性健康教育课程。核心信息部分包括儿童青少年在适宜年龄段应该学习掌握的基础内容,也可以作为教师开发设计性教育时的参考。核心信息分为八个主题,26个分主题,若干个信息点。课程教案提供小学、中学两个学龄阶段的性教育课程参考教案,覆盖6~18岁的儿童青少年群体,其中小学低年级6个课时,小学高年级7个课时,初中13个课时
    马迎华主编社科8.6万字
  • 会员
    本书针对外向型经济时代的国际商务人才的培养进行了相应的研究。书中通过审视当前涉外人才培养机制弊端,明晰了国际化复合型人才培养目标,将复合型人才培养作为教育教学改革的着力方向,以此针对国际商务人才培养过程中的“外语+专业”的培养方案、多元化的培养方式、课程体系设置等内容进行了相应的研究,从而在“一带一路”背景下为高等院校提高国际化水平,提高教育教学质量,耦合高等教育与社会发展提供了相应的借鉴与解决思
    陈伟 李训 林川主编社科19.1万字
  • 会员
    本书是一份马来西亚社会与北京大学深厚历史渊源的完整记录,其中包括马来西亚校友会十年的组织与活动概述、马来西亚学生留学北大简史、北京大学师长与马来西亚社会各界的互动与交流。本书分为上下编,上编为北京大学马来西亚校友会会史及校友留学史的记录,下编则为参与了校友会十年发展建设的马中社会各界代表的祝贺及纪念文章。
    (马来西亚)邱克威主编社科23.8万字
  • 会员
    本书是作者在高校多年职业生涯教育课程实践的基础上编写的,参考最新生涯教育发展理念,兼顾高校课程教学安排,服务于新时代大学生职业生涯规划与发展。本书共九章:生涯觉醒——探寻人生意义与价值、生涯启航——重新认识大学、生涯动力——兴趣是最好的老师、生涯解码——性格决定命运、生涯技能——寻找能力“武器库”、生涯定位——我想成为有价值的人、生涯未来——探索外部职业世界、生涯决策——我的未来我做主、生涯行动—
    李婉 袁翔主编社科14.1万字
  • 会员
    改革开放以来,在中国教育“城本主义”价值取向的背景下,农村教育一直处于极其尴尬的境地,农村教育改革步履维艰。基于以上背景,本书选取位于我国西部S省的中乐县作为田野调查地点,考察了城乡教育中存在的巨大反差,并试图总结隐藏其间的制度逻辑。本书分为两部分,第一部分侧重于城乡教育一体化制度变迁的论述,第二部分对致力于城乡教育均衡的政策进行了考察。
    凡勇昆社科22.1万字
  • 会员
    陶行知先生,这位在中国教育史上举足轻重的人物,倾其一生为教育事业奔走呼号、躬身实践。本书中凝聚了陶行知先生先进且极具前瞻性的教育理念,从“生活即教育”到“社会即学校”,打破传统教育的禁锢,让教育回归生活本真,扎根于社会现实土壤,使知识不再是书本上的晦涩文字,而是鲜活于日常点滴中的感悟与成长。在书中,我们将跟随陶行知先生的思想,认识到中国大众教育问题、文化解放等教育问题,了解中国普及教育方案的探讨与
    陶行知社科4.2万字
  • 由罗伯特·J.马扎诺博士牵头领导研究的“学习的维度”是一个综合性模型,也是一个基于研究者和理论家对学习的认知来界定学习过程的教学理论框架,其前提是五种类型或维度的思维对成功的学习至关重要。这五个维度是:维度1:态度与感知;维度2:获取与整合知识;维度3:拓展与精炼知识;维度4:有意义地运用知识;维度5:思维习惯。“学习的维度”是重组课程、教学与评价的有力工具,尤其适用于单元教学设计以及与课程教学一
    (美)罗伯特·J.马扎诺 (美)黛布拉·J.皮克林 (美)黛西·E.阿雷东多 (美)盖伊·J.布莱克本 (美)罗纳德·S.勃兰特 (美)瑟瑞尔·A.莫菲特 (美)黛安·E.佩恩特 (美)简·E.波洛克 (美)乔·苏·惠斯勒社科15.2万字

同类书籍最近更新

  • 会员
    《两岸教育政策评论》是以两岸教育政策研究中心(广州大学—屏东大学教育政策研究中心)举办的两岸教育政策研讨会为基础,刊登两岸教育政策问题研究成果的连续性学术集刊。本书所选的28篇文章分别列入“两岸教育比较”、“台湾教育研究”和“大陆教育研究”三个研究专题。作者既有大陆和台湾长期从事教育政策研究的资深学者,又有两岸年轻学术生力军。
    刘晖 张庆勋教育23.2万字
  • 会员
    这一书稿是建明校长基于自己身体力行的“教育行走”旅途中对教育本真的思考与切身体悟,在他的文稿中,看到了他对孩子成长的细致观察,孩子有困惑能够及时地引导和帮助;看到了他对青少年成长的细心观察以及用教育学和心理学的专业知识去分析和解决孩子成长中的问题;他对父亲、母亲、女儿的描写让我们在感受亲情的同时,更多看到的是家庭教育在一个人成长过程中潜移默化的巨大作用,父母在孩子成长过程中应当承担的角色,对今日呼
    黄建明教育12.9万字
  • 会员
    本书收集了作者工作以来的经验、论文、讲座稿以及相关创作作品,展示了作者从教五十六年来个人成长的心路历程。具体内容包括:让童心在美的陶冶中腾飞——幼儿园美术特色班教学体会点滴、从节奏入手对幼儿进行早期音乐教育、大班幼儿和小学一年级学生执笔姿势的现状调查、学绘画能使孩子更加聪明、搞好幼儿园与小学的衔接、观念导向与幼儿素质教育等。
    朱莉媛教育18.8万字
  • 会员
    本书为写作国际文凭大学预科项目(IBDP)中文文学专题研究论文的学生编写。权威依据——以国际文凭组织(IBO)专题研究论文大纲及评分标准为指南,阐明专题研究论文写作的要求和评分依据。详细讲解——解析写作各环节的要点、难点,提供写作方法技巧,帮助学生规划写作步骤,指导学生如何寻找和利用研究资源。实例点评——丰富的学生论文实例及点评,展示研究写作的思路和模板。写作演练——精心设计的思考练习题目,紧扣论
    董宁教育9.9万字
  • 会员
    本书集合众多专家学者的篇章,从“理念”、“承传”及“学与教”三方面,探讨本港教育的承传与发展,令读者认识本港教育的不同议题;并藉此推动如何保育与教育有关而尚传的文物及建筑,以及如何设计实地探究的学习计划及活动,使下一代能对本港教育的发展予以关注。
    黄均瑜教育7.5万字