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(美)丽贝卡·斯托博

完结作品(1)
在本书中,作者丽贝卡·斯托博分享了如何在课堂构建一种强调21世纪学生所需基本技能的思维训练系统——从批判性思维、问题解决能力、团队合作能力到创造力。教师可以运用本书的50个教学策略,通过以下方式来培养学生的基本技能:了解批判性思维和认知参与的概念,以及两者之间的关系。研究布卢姆教育目标分类法,以及这一分类法如何与课堂上的认知参与相关联。掌握50个教学策略,鼓励学生的深度认知发展和培养他们的批判性思
教育9.6万字