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教育作为一种社会活动有其自身规律，也有许多应当遵从的理念和原则。本书从中国古代先贤的有关典籍中遴选三十六条关于教育规律（原则、理念）的经典断语，分为“教”“学”“道”三部分；各知名大学的专家、学者撰写释文，点明出处，讲解含义，并列举相关的成功案例，作为辅助说明；文中引用的古代经典配以详细注释，可作为延伸阅读篇目。
教育4.1万字
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