晨雾笼罩的试验田边，张恪蹲在干涸的溪床边，用竹刀在沙地上绘制图纸。枯黄的芦苇在风中摇曳，这让他想起《后汉书》中“翻车引水，救旱之功“的记载。
“张先生，这条河都见底了，怎么种地呀？“年幼的男孩踢着石子问。
张恪将图纸卷成筒状：“我们要造'翻车'。“他从怀中掏出从废墟中找到的青铜齿轮，“东汉毕岚发明的龙骨水车，能把低处的水引到高处。“
知识点：汉代翻车灌溉技术
张恪演示将竹筒绑在木链上：“这是'龙骨'，每节竹筒底部开孔。“他转动木轮，竹筒依次浸入水中，“利用轮轴旋转，水会被提升到水槽。“
少女疑惑地问：“为什么不用提水吊杆？“
“吊杆效率低，翻车能持续输水。“张恪指了指远处的梯田，“东汉《天工开物》记载'一车足溉一顷'，我们改良成'双轮翻车'。“
翻车材料选择
孩子们分组行动：王顺带领男孩们砍伐楠竹，少女和张恪收集藤条。张恪解释道：“竹筒要选三年生的楠竹，韧性好。藤条用石灰水浸泡，能防虫蛀。“
他从怀中掏出从废墟中找到的汉代陶范：“齿轮用青铜铸造，模数3，压力角20度。“他用木炭在石头上画出齿形，“东汉已掌握失蜡铸造法，我们需要复刻。“
翻车结构设计
当材料准备齐全后，张恪开始组装翻车。他将木链固定在两个直径三尺的木轮上，竹筒间隔三寸安装：“这是'龙骨链'，转速控制在每分钟15转。“
王顺不解地问：“为什么不用牛拉？“
“初期先用人力。“张恪演示踩踏踏板，“东汉《泛胜之书》记载'踏车引水'，我们增加飞轮储能。“他将石磨盘改装成飞轮，“惯性轮能保持水流稳定。“
灌溉系统构建
翻车组装完成后，张恪带领孩子们修建渠道。他用竹管制作简易水准仪：“渠道坡度保持千分之五，水能自流。“他在关键位置设置沉淀池，“过滤泥沙，防止堵塞竹筒。“
少女惊叹道：“张先生，您怎么连水车都会造？“
张恪笑了笑：“这些都是古人的智慧。“他翻开麻布上的《齐民要术》，“贾思勰记载'水硙翻车，昼夜不息'，我们需要测试扬程。“
扬程测试实验
张恪带领孩子们进行翻车测试。当木轮转动时，竹筒依次将水提升到三丈高的梯田：“扬程取决于轮径和转速。“他调整飞轮配重，“增加惯性后，扬程可以提升到五丈。“
王顺担忧地问：“万一下雨怎么办？“
“我们需要'水闸控制系统'。“张恪用木材制作简易闸门，“水位超过警戒线自动关闭，防止涝灾。“他解释道，“东汉《水经注》记载'水门调节'，我们升级成'联动式闸门'。“
田间管理技术
完成灌溉系统后，张恪开始指导春耕。他将粟米种子浸泡在艾草水中：“消毒催芽，能提高发芽率。“他用木耧车播种，“这是'三脚耧'，一天能播种一顷地。“
孩子们按照指示操作，张恪突然叫停：“停！行距要保持一尺。“他用绳子标记垄沟，“东汉《四民月令》记载'种谷必五寸'，过密会导致减产。“
病虫害监测
播种完成后，张恪在田间设置了特殊装置：“这是'虫情测报灯'，利用昆虫趋光性。“他将鱼油涂抹在陶罐内壁，“夜间点燃艾草，飞虫会被粘住。“
孩子们轮流值班观察，第三天清晨，少女兴奋地跑来报告：“张先生，灯上粘了好多虫子！“
张恪仔细查看后皱眉：“是蝼蛄，我们需要调整药剂。“他将苦楝皮用量增加一倍，“川楝素浓度提高到0.3%才能有效灭杀。“
经过三天三夜的努力，隐谷的春耕工作终于完成。张恪站在梯田边，看着整齐的垄沟，心中充满成就感。他知道，这个小小的灌溉系统，将是改变历史的第一步。
“张先生，这些粟米能收多少？“少女问道。
张恪计算了一下：“采用轮作制和密植法，每亩产量能达到三石。“他指着远处的山坡，“明年我们可以尝试种植水稻。“
张恪蹲在贫瘠的红土地上，用竹刀划开板结的土层。枯黄的草根在风中颤抖，这让他想起《汉书·食货志》中“代田一岁之收，常过缦田亩一斛“的记载。
“张先生，去年的粟米秆都烧光了，怎么肥田呀？“少女抱着一捆草木灰问。
张恪将灰烬撒在田埂上：“我们要实行'代田法'。“他从怀中掏出从废墟中找到的青铜犁铧，“西汉赵过发明的轮作制度，能恢复地力。“
知识点：汉代代田法种植技术
张恪演示用耒耜开沟作垄：“深一尺为圳，高一尺为垄。“他将粟米种子播入圳底，“圳垄每年互换，能保持土壤肥力。“
王顺疑惑地问：“为什么不直接撒播？“
“条播通风透光，利于中耕除草。“张恪指了指远处的石磨，“西汉《泛胜之书》记载'区种法'，我们升级成'代田耦犁'。“
耦犁制作技术
孩子们分组行动：王顺带领男孩们砍伐枣木制作犁辕，少女和张恪收集兽骨熬制骨胶。张恪解释道：“枣木硬度高，适合做犁具。骨胶能加固连接处。“
他从怀中掏出从废墟中找到的汉代铁范：“犁铧用韧性铸铁，含碳量2%。“他用木炭在石头上画出曲面，“东汉已掌握柔化退火工艺，我们需要复刻。“
代田法实施流程
当农具准备齐全后，张恪开始指导春耕。他将牛轭套在耕牛肩上：“耦犁需要两牛三人协作。“他示范扶犁技巧，“犁深六寸，行距一尺五。“
少女惊叹道：“张先生，您怎么连农活都会？“
张恪笑了笑：“这些都是古人的智慧。“他翻开麻布上的《齐民要术》，“贾思勰记载'凡美田之法，绿豆为上'，我们需要豆谷轮作。“
土壤改良实验
张恪带领孩子们进行土壤改良。他将腐熟的牛羊粪与河泥混合：“这是'粪壤法'，能增加有机质。“他用竹管抽取地下水，“西汉《氾胜之书》记载'冬灌压碱'，我们需要测试pH值。“
王顺担忧地问：“万一下雨怎么办？“
“我们需要'圳垄排水系统'。“张恪用木板制作简易排水沟，“暴雨时圳垄能蓄洪，干旱时圳底保墒。“他解释道，“东汉《四民月令》记载'春三月，时雨降'，代田法能应对旱涝。“
田间管理技术
播种完成后，张恪在田间设置了特殊装置：“这是'地力监测桩'，每月测量土壤紧实度。“他将标杆插入土中，“标杆下沉超过一寸，需要深耕松土。“
孩子们轮流测量记录，第三天清晨，男孩兴奋地跑来报告：“张先生，圳底长出青苔了！“
张恪仔细查看后点头：“这是土壤恢复的标志。“他调整中耕频率，“每月除草两次，同时培土固根。“
病虫害防治
春耕中期，张恪在田间发现了粟灰螟幼虫。他指导孩子们捕捉害虫：“每平方米超过五头就要施药。“他将苦楝皮和艾草熬成汤剂，“这是'虫见愁'，对鳞翅目害虫有效。“
少女疑惑地问：“为什么不用草木灰？“
“草木灰含钾，但对螟虫无效。“张恪演示将药剂喷洒在叶背，“东汉《神农本草经》记载'藜芦杀蛊毒'，我们需要复配药剂。“
经过三天三夜的努力，隐谷的春耕工作终于完成。张恪站在梯田边，看着整齐的圳垄，心中充满成就感。他知道，这个小小的种植技术，将是改变历史的第一步。
“张先生，代田法真的能增产吗？“少女问道。
张恪计算了一下：“理论上能增产30%，但需要精细管理。“他指着远处的山坡，“明年我们可以尝试种植冬小麦。“
张恪蹲在新开垦的地块前，用竹刀将绿豆种子均匀撒入浅沟。湿润的黑土泛着光泽，这让他想起《齐民要术》中“凡美田之法，绿豆为上“的记载。
“张先生，这种小豆豆能当饭吃吗？“年幼的男孩捏着颗翠绿色的豆子问。
张恪将豆种按入土中：“它叫绿豆，不是用来吃的。“他从怀中掏出从废墟中找到的青铜量器，“东汉人用'压青法'肥田，我们升级成'豆科绿肥轮作制'。“
知识点：汉代绿肥种植技术
张恪演示将豆种与草木灰混合：“草木灰含钾，能促进生根。“他用木板压实土壤，“覆土一寸，保持湿度。“
少女疑惑地问：“为什么不种粟米？“
“绿豆是'养地作物'。“张恪指了指远处的代田田垄，“豆科植物根部有根瘤菌，能固氮。“他解释道，“东汉《氾胜之书》记载'田有恶草，绿豆覆之'，我们需要'以豆养田'。“
绿肥种植流程
孩子们分组行动：王顺带领男孩们用耒耜开沟，少女和张恪负责播种。张恪解释道：“行距一尺五，株距三寸。“他将浸过艾草水的种子递给少女，“消毒能预防根腐病。“
他从怀中掏出从废墟中找到的汉代陶瓮：“发酵粪水作基肥。“他将腐熟的牛羊粪与河泥混合，“氮磷钾比例3:1:2，符合现代配方。“
绿肥管理技术
当绿豆破土而出时，张恪在田间设置了特殊装置：“这是'生长监测竿'，每周测量株高。“他将标杆插入土中，“超过一尺就要刈割。“
王顺不解地问：“为什么不等成熟？“
“营养峰值在现蕾期。“张恪演示掐取豆苗顶端，“此时干物质含量最高。“他解释道，“东汉《四民月令》记载'五月刈绿肥'，我们需要精确 timing。“
土壤改良实验
张恪带领孩子们进行对比试验。他将试验田分成三块：
1. 对照组：常规种植粟米
2. 绿肥组：先种绿豆后翻压
3. 混合组：绿肥+粪肥
“我们要测试不同处理对产量的影响。“张恪用竹片在界石上刻下标记，“秋收时称量千粒重。“
少女惊叹道：“张先生，您怎么连草都研究？“
张恪笑了笑：“这些都是古人的智慧。“他翻开麻布上的《齐民要术》，“贾思勰记载'种绿豆，一斗得米三升'，我们需要量化数据。“
绿肥翻压技术
当绿豆长至一尺高时，张恪指导孩子们刈割翻压。他用耒耜将豆苗埋入土中：“深度六寸，确保完全腐化。“他将苦楝皮粉撒在翻压层，“防虫同时加速分解。“
王顺担忧地问：“万一下雨怎么办？“
“我们需要'排水防涝系统'。“张恪用木板制作简易排水沟，“暴雨时能及时排干积水，防止厌氧发酵。“他解释道，“东汉《水经注》记载'深耕易耨'，翻压后要浅耕松土。“
微生物接种技术
翻压完成后，张恪在田间设置了“根瘤菌接种站“：“这是'地力激活剂'，从老豆根提取的菌剂。“他将泥浆涂抹在新播粟米根部，“每穴三克，能提高固氮效率。“
孩子们轮流接种，第三天清晨，男孩兴奋地跑来报告：“张先生，粟米苗更绿了！“
张恪仔细查看后点头：“根瘤菌起作用了。“他调整追肥方案，“减少粪肥用量30%，避免氮素过量。“
产量评估与优化
秋收时节，张恪带领孩子们进行测产。他用青铜量器称量粟米：“绿肥组亩产三石二斗，比对照组增产23%。“他记录在麻布上，“千粒重增加1.2克，蛋白质含量提升5%。“
少女疑惑地问：“为什么混合组增产更多？“
“绿肥提供长效氮，粪肥补充速效磷。“张恪解释道，“东汉《泛胜之书》记载'粪壤相参'，我们需要优化配比。“
经过三年轮作试验，隐谷的粮食产量稳步提升。张恪站在梯田边，看着金黄的粟米浪，心中充满成就感。他知道，这个小小的绿肥技术，将是改变历史的第一步。
“张先生，明年种什么？“少女问道。
张恪指向远处的溪流：“水稻。“他展开麻布地图，“我们需要修建陂塘，引入灌溉系统。“
（第四章完）