三、从N到Nn的多维发展

面对近年互联网金融模式（如P2P）出现的信用危机，政府进一步加强了行业监管的精细化，逐步构建以“审慎”监管为导向的互联网金融监管长效机制，从而实现新业态下的有效监管，控制金融创新带来的信用风险。中国人民大学FinTech项目紧跟党和国家的步伐，在人才培养中也不断革新，发布了项目再升级方案，打开了多维发展的新局面，增强项目的生长力，并继续引领商学院MBA项目的发展。

（一）成立MBA专家顾问委员会

经过前两个阶段的继承与迭代发展，项目人员凝聚共识：团结来自学界、业界的正能量对FinTech MBA项目的持续发展至关重要。因而项目希望能够借助更多专家学者的力量，充分发挥智库的“外脑”作用，推动理论研讨与项目实践的进一步深度融合。

因此，FinTech项目再次升级项目治理平台，在原有FinTech专家委员会智囊团的基础上，成立了涵盖大MBA项目的MBA专家顾问委员会，并将委员会成员扩充至60多位，融合了更多的外部智库资源，更有效地导入业界资源，在促进FinTech项目高质量发展的同时，也更好地将FinTech项目的资源反哺于大MBA项目。

（二）项目培养目标及定位的再升级

2020年7月，习近平总书记对研究生教育工作做出重要指示，指出研究生教育在服务经济社会发展方面具有重要作用，为今后我国研究生教育事业发展指明了方向。FinTech项目作为一个专业学位硕士项目，紧跟时代潮流，坚定不移地将“产教”融合、协同育人作为培养模式改革的重要发展方向，并在培养目标和定位上进行了再度升级。

• 培养目标：系统掌握现代管理理论，熟悉数字金融行业特点和趋势，具备在复杂环境下的分析决策能力、团队合作能力和数据驱动的精细化管理能力，具有全球化的视野和社会责任感，能够胜任数字金融领域的管理工作。

• 定位：培养金融科技公司的管理人员、帮助金融机构进行数字化转型的人员。

通过科学有效的培养方案研讨和制订过程（见表3-4），FinTech MBA教学体系得到持续优化和提升。

（三）FinTech MBA课程再升级

1.课程维度更为丰富

FinTech方向选修课程更为丰富，涵盖了金融模块、科技模块、模拟模块、法律模块、整合模块；融合金融学、法学、互联网信息技术、统计与大数据挖掘、创新创业等多元优势学科；深入开发跨学院、跨学科课程，积极协同外部师资和行业专家开课。

同时，FinTech项目实行“产教”协同实践联动，提升专业综合实践能力。通过整合实践类课程，课堂与实践学习深度融合，学术和产业师资同堂授课，使学生洞悉传统金融机构转型创新全过程、对标新兴科技金融标杆企业最佳实践。

面对MBA学生迫切学习探究企业实践知识的需要，除了将开发的教学案例引进FinTech MBA项目的教学，项目也注重“走出去”。在这一指导理念的基础上，开发了可以辐射整个大MBA项目的“中国管理实践系列”课程，与经济热点相结合，注重构建可扩展的、多学科交融的培养模式，提供深入了解动态商业环境中的企业组织如何进行商业决策和战略定位，以及深入探索企业价值、行业最新发展和最佳企业管理实践的机会，课程学习具有实践性、定制性、整合性特点，帮助完成“学习-知道-行动-反思”的闭环。

2019年，商学院率先启动了两门管理实践课程的设计与开发。其中，“中国企业管理案例研讨Ⅰ”是与办公领域引领者齐心集团合作开发的课程，邀请了集团副总裁黄家兵顾问委员等多位企业高管与商学院企业管理系成栋教授同堂授课。课程通过反思与行动聚焦学习，对齐心集团的发展脉络以及背后的战略变迁进行了梳理，重点探讨了齐心集团在由单品种供应商、全品种供应商、全渠道供应商向大办公服务商身份转变的过程中，如何借助客户导向的ACSI，为客户提供价格满意、物有所值的服务；并引导学生进行思考，让学生在深入了解案例企业后，有意识地去探索在覆盖企业活动售前、售中与售后的全流程中，哪些战略是对的，哪些职能与行动是成功的，又有哪些方面是需要提升与改进的，并为学生提出了分析问题的理论框架。

紧接着，与正大集团合作开发的“中国企业管理案例研讨Ⅱ”课程也正式上线，由商学院企业管理系李晓光教授带领学生来到位于襄阳的正大分公司，以集团人力线为抓手，从战略、品牌、运营等角度对企业进行深入剖析，帮助学生打开视野，对跨国企业有了更加深入的了解。

2020年商学院又陆续与两家央企合作开发了两门管理实践系列课程。“中国企业管理案例研讨Ⅲ”是与国内唯一集央企控股、上市背景、中外合资、军工概念于一身的信托公司——中航信托共同开发的合作课程，在党委书记、董事长姚江涛顾问委员的带领下，7人组成的高管团队与中国人民大学商学院伊志宏教授和宋华教授联合授课。“明者因时而变，知者随事而制”，姚江涛顾问委员以中航信托十年展业实践为例，讲述了公司发展转型逻辑和方法论，围绕专业化驱动、服务信托创新、受托文化培育、数字化转型等关键内容，为同学们多维度、全方位分享了对公司展业和行业发展的深思考。中航信托与商学院在已有战略合作基础上的深化创新，借助于校企平台的互补优势，推动“产学研”各方共同努力，以实现培养高水平金融及信托人才为目标，为信托行业可持续发展储备了优秀人力资源，为丰富高校教学资源和方法创新拓展了思路，更好地服务社会经济发展。

接下来，“中国企业管理案例研讨Ⅳ”与中企云链有限公司开展合作，课程由商学院企业管理系宋远方教授组织并主导，中企云链高级副总裁张克慧、高级副总裁兼首席战略官董罡、高级副总裁兼首席技术官姜勇以及高级副总裁兼首席运营官刘长波则分别从财务、战略、技术、营销几方面进行阐释和剖析，解读新时代下的产业发展之路，深入探讨了数据协同和生态系统的构建，聚焦第三方平台在打破产业壁垒方面的关键作用，从实体经济融资难的深层原因入手，深度剖析了信用价值商业化、区块链技术应用等未来供应链金融的发展趋势。

“中国企业管理案例研讨”系列课程借助与专家委员所在企业的深度合作，通过深入研究探讨企业案例、企业高管与学院教授联合授课等方式，为深入了解中国企业的管理实践奠定了坚实的基础，同时有效提升了学生的跨学科知识整合能力和综合实践能力。

2.解决跨一类学科问题

从FinTech项目的本质上说，不仅需要管理与金融方面的知识，更需要涵盖大量科技方面的专业内容。只有多学科的共同配合与支撑，形成“金融+科技”的合力，才能更为有效地推动项目的发展。

中国人民大学商学院作为一个资深的人文社科学院，为弥补其FinTech项目先天缺乏的科技资源，制定了两步走战略：第一步，校内跨学科整合，先对信息学院的教师资源进行筛选，将大数据部分的课程进行了跨一类学科的整合，例如，邀请来自信息学院的张文平老师为FinTech项目开设了“金融大数据实践”课程；第二步，借助MBA专家顾问委员会平台，寻找行业内部师资，邀请了行业内的专家张明裕先生、文健君先生和宋屹东先生，为学生们开设了“区块链与商业应用”“金融科技案例分析”“产业互联网平台战略”等课程，在一定程度上弥补了项目面临的科技短板，有助于解决跨学科课程的开发问题。

3.案例成果不断丰富

除了一线教师自己寻找优秀的FinTech相关企业进行案例开发，FinTech项目还为教师与专家委员所在企业或校友企业牵线搭桥，合作开发案例，一批反映行业最新情况的FinTech案例即将产生。这些案例既能帮助企业管理者梳理和总结企业自身发展实践，又能为学生提供最新、最鲜活的研究对象。前期资助的FinTech重点案例项目也已经产出了成果，代表性的案例如表3-5所示。

4.项目治理经验日趋成熟

随着数字学习技术的涌现，FinTech MBA项目积极搭建数字化学习平台，为学生提供了一种全新的学习模式选择，也丰富了课程的可选择性。此外，与学院其他项目如MPAcc项目开展课程互选、与新闻学院合作开设MBA+互联网内容创业方向的课程包、与TalkingData公司合作开设商业数据分析方向的课程包，提升学生的专业化学习深度。

项目持续改革是一项历史性和实践性难题，其中涉及诸多的因素，FinTech项目凭借着快速迭代和契合行业发展趋势的敏捷度，在方式方法上不断进行创新和改进。通过一系列升级改革措施，做到了目标导向与问题导向相结合，推动了整个项目从N到Nn的多维度发展。