第2章 关于缺失父母陪伴的童年

（一）

如果可以的话！我真诚的希望父母不要缺失我的童年，我希望在父母亲的呵护下成长！

如果可以的话！我希望学校每一次的家长会，都有我的父母亲出席，而不是缺席留下空荡荡的课座。

如果可以的话！我希望我的童年不要有自卑感，不要有安全感的缺乏，希望自己像现在这般有自信。

如果可以的话！我不想要和年龄不符的成熟和懂事，我不想要思考不属于年龄阶段不符的任何事情。我想要拥有一个充满快乐，无忧无虑的童年。

如果可以的话！我不想要每次放学回家躲在房间里磨磨蹭蹭的写作业，我想要和同学一起玩弹珠、玩纸卡、玩溜溜球…

如果可以的话！我也不想每次放学一个人独自回家，哪怕打雷刮风下雨也要一个人回家。我想要和同学一样，放学后走出学校大门总会有父母接送。

如果可以的话！我希望在父母亲的呵护下去探寻这个世界，而不是颤颤巍巍独自去面对。

…………

还有很多如果和假设，但写到这我觉得也就够了，再多举例也只是一段啰嗦的话！

（二）

记得鲁迅先生曾经是这样讨论父母的！父母亲存在的意义，不是给予孩子舒服和富裕的生活。而是当你想到父母时：内心会充满力量，会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，因此获得人生更多的乐趣和主动权！

对于我而言父母亲是错过了我一部分的童年和青春期的，对于那个时期的我又怎么会懂得这些大道理了！我只会觉得父母在身边就是温暖的，就是有安全感的！

小时候看过一篇文章，是关于鹰式教育的故事！当一只小鹰的羽翼长出时，母鹰便会把它们带到悬崖之上。这是小鹰出生后，第一次即将面对的生死大考。母鹰会把稚嫩的小鹰从百丈悬崖推下，幸运之神眷顾的话，有些幼鹰便学会了生存技能之一的飞翔。而没得到幸运之神眷顾的那些鹰，要么就是跌落谷底粉身碎骨，运气好一点的可能还存活着，但终究逃不过被生存的淘汰。

动物不像作为万物之灵长的人类，他们没有办法表达语言。所以鹰妈妈只能有最简单最直接的实践，来教育它的孩子。

鹰妈妈只想告诉自己的孩子，作为天空的霸主，你必须掌控的基础生存技能便是，如何翱翔并驰骋这天空！这是生存的唯一法则，如果动物能有表达语言的话，我想鹰妈妈绝不会看着自己的孩子跌落谷底粉身碎骨，他一定会言传身教。一点一点教会自己的孩子，如何掌握飞行的技巧！

那么再来议论一下我的童年，父母陪伴的缺失已是定局。我能做的又是什么呢？

有人会说好好学习，也有人会说学习生存本领。学会自立自强，学会坚韧不拔。

我不知道大家懂事的年龄是多大？这里我说的是明事理，而不是记事。

我开始懂事的时候应该是十三、四岁的样子，我算的上是一个学习没有天分的孩子。我记得很深刻的事情，我从一年级到五年级的考试成绩很差。当别的同学为了没有考到双满分的时候而苦恼，我确是因为没有一门成绩达到六十分。苦恼的是怎么像父母亲去交代这一年的成绩，怎么让他们安心。

（三）

就是每次考试的成绩差，交不了差。迫使我从小学会了一项技能，那就是换位思考！

其实我当时有过撒谎的想法，在幼小的内心中纠结徘徊了许久！我可以编制一个善意的谎言，让父母亲高兴的，我觉得我是肯定并且一定能做的到的。

为什么会这么肯定呢？我的那个童年时代，电话虽然普及了，但是通电话是需要双向收取费用的！老师和我父母亲之间并没有留存联系方式，每一次的考试成绩都是我同父母亲汇报的。虽然爷爷奶奶在家陪伴我们，农民出生的他们其实识字不多的。奶奶从未读过一天书，爷爷也就读了不到 2年私熟！他们不会太过于关心我的试卷，只会通过我语言传播我的成绩！所以我要是愿意撒谎，我是一定做的到的！

和爷爷奶奶生活的日子里，他们并没有辅导过我的功课，对于学习这件事情完全靠自己的悟性和自觉！唯一教导我的，也是我受益终身的事情，那就是教我如何为人处世。爷爷奶奶用他们六十年的生活经历告诉我，学会做人是很重要的。

所以我没有选择撒谎，和编改自己的成绩单，如实的将两张未及格的答卷带回了家。啧啧奶奶知道后并没有责怪我，总会说“没关系的，多看书，下次考好一点”！可是这个“下一次”！我一坚持就是好几年，直到我读小学六年级。

相反父母亲就不一样了，他们会对我有失望，有不满！尽管那样，我始终还是没有办法提高我的学习天赋。有一张及格的答卷，便是我童年最大的梦想！

听的最多的就是父母亲嘴中别人家的孩子，你看那谁谁谁家的孩子考了多少多少分，你在看看你怎么连及格都考不到。我承认父母亲的这些话语，对我的童年多少是带有一些伤害的。其实没有那个孩子是不要强的，没有那个孩子是不想努力读书的。

好在我经历这些事情的时候，年纪尚小，磨练了几次之后。便学会了左耳进右耳出了！虽然学会了选择性听取，但梦想依旧是看一次及格的分数，我也想父母亲开心一次！不想让他们觉得，我就比别人家的孩子差！

尽管有一个“远大的梦想”，但童年的孩子依旧还是好玩的。上课时总体走神，玩一些小把戏，或者是课堂偷吃零食。因为成绩差，我也总是老师严厉批评和课堂罚站的重点对象！

放学后回家，总是趴在桌子上胡乱涂鸦今天的作业！因为我脑子里对这些题目表示很陌生，也许它们见过我，但我一定没有见过它们！