想要反抗父母，显示自己的做法或想法是正确的

叛逆期的孩子通常都非常在意自己的权利，会提一些大人的要求，被教育或被要求时，总会反抗和顶撞。他们为何会这样做呢？原因就是，想要告诉大人，我为什么不能？为何你们能这样想、这样做，我却不能？

小学阶段的敏敏是个德智体全面发展的好孩子，在班里还担任班长，深受老师和同学的喜欢。可是，在众人都羡慕她的时候，她的父母却离异了。

父母离异后，没过半年就各自组建了家庭，敏敏只能与奶奶一起生活。12岁那年，敏敏升入初中，随着学科的增多、作业量的增加，她感到压力很大，就逃课去网吧，认识了一些新朋友。有一天，奶奶看着她浓妆艳抹地出门，问她去干什么，她看了奶奶一眼，说：“上学啊！”

奶奶说：“上学？就你这样？将脸上的东西洗净，再去学校。”

敏敏“嗤”一声，什么也没说，拉拉书包带，扭头就走。

奶奶快走几步，拦住她：“回去，洗脸！你不好好学习，以后怎么办？以后谁养你？”

敏敏从兜里掏出一百元，甩给奶奶：“现在，我都能挣钱了！还用以后？”

奶奶意识到了问题的严重性，问：“这钱是哪里来的？”

敏敏有些不耐烦了，顶撞道：“我自己挣的，怎么了？”说完，便离开了。

奶奶立刻给敏敏爸打电话，讲述了敏敏的情况。

了解情况后，当天下午放学后，敏敏爸爸就来到了奶奶家。

看到女儿这个样子，爸爸有些心疼，劝她认真学习。敏敏却不屑一顾，说：“你快别管我了！你现在的家，不要你照顾？你哪有精力管我！”

爸爸知道女儿在跟自己赌气，掏出一沓钱，递给她：“这是给你的生活费，好好学习！以后再出去，你出去一次，我打你一次！”

敏敏乐了：“打我！你打啊！早干吗了！我现在这样不是你们造成的？！”然后，一巴掌拍掉了爸爸手里的钱。

在这个案例中，表面上看，敏敏出现不当的言行在于缺乏父母的管教，其实根子还是在她已经到了叛逆期，想要反抗父母的管教。她觉得，父母都是错误的，自己是正确的。

叛逆期的孩子，已经具备了一定的成人思想和认识，为了向父母证明自己已经长大了，就会进行反抗，但很多父母并不这样认为。多数父母往往只看到孩子的反抗言行，无法看到孩子叛逆背后的痛苦。

其实，所谓的叛逆，多半都源于一种对束缚的反抗。现实中，很多父母都会强迫孩子听话，命令他们服从自己的指挥，如果孩子不按自己的要求去做，父母就会感到不满，甚至还会又打又骂，孩子不得不反抗，如果遇到暴力型的父母，他们更会针锋相对，“反抗”的状况也会愈演愈烈！

叛逆期是孩子从孩提时期到成年人这一历程中最艰难的阶段，他们的思想会一点点成熟，但更多的是迷茫，是对自我肯定的渴求。为了向成人展示“我的想法是正确的”，就会对父母的管教进行反抗；为了证明自己的见解和人生观是正确的，他们会怀疑或摒弃父母的意见，甚至还可能抗拒家庭固有的生活方式和传统。

那么，对于抱有这种心理的孩子，父母应该如何与他们相处呢？

一、引导孩子接触健康的人和事

联合国儿童基金会的青少年发展专家德瓦旭希·杜塔认为：“青少年经常做与音乐、体育、美术等相关的事，这方面的神经连接就会持续生长；他们接触了较多的吸毒、打电子游戏、暴力等内容，相关的神经连接就会保留下来。”所以，为了让孩子健康成长，父母就要主动帮孩子清理掉负面的东西，让他们远离游戏、暴力等不良刺激，引导他们将自己的时间都花在特长以及体育、美术等爱好上，让孩子们保持积极向上的脑神经连接。

同时，为了让孩子更加健康、阳光、积极地成长，就要让他们多接触以下这些人：

1．性格开朗的人。心态决定着命运，爱笑的孩子，运气一般都不会太差。同时，研究还发现：跟乐观、开朗、活泼的人交往，孩子们就能不自觉地受到他们情绪上的感染，经常跟阳光乐观的孩子一起玩，孩子也会变得更加积极向上。

2．有共同志趣的人。随着孩子年龄的增长，阅历和见识也会不断增长。叛逆期，也是孩子形成正确的人生观、价值观的关键时期。这个阶段，父母要格外注意孩子的交友情况。这时候，孩子的自我意识已经完善，他们想要脱离父母的控制，为了不让孩子走偏，就要引导孩子结交一些有共同兴趣的朋友，保持三观一致，有共同话题，实现共同进步。

3．有礼貌和有文化的人。与有文化的人在一起，身上的戾气就会减少，还能变得更有教养，不会变成“熊孩子”；跟有礼貌的人相处，孩子也能检查自己的行为，为人处世变得有礼节。

4．情绪稳定的人。有些人情绪不稳定，说风就是雨，想一出是一出，这些都不利于孩子的健康成长，不要让孩子跟这种人结交；要让孩子主动结交能够控制自己的情绪、做事有分寸的人。

5．正直且诚实的人。与人相交，关键在于人品。如果对方直来直去，没有多的小心机，可以鼓励孩子与他交往；如果对方说话拐弯抹角、内心灰暗，就要让孩子尽快远离。

二、尊重孩子的自尊心

托尔斯泰说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”

有人曾做过这样一项调查，问孩子“最崇拜的人是谁？”结果显示，处于前三位的是父母。

这些孩子为何会拥有良好的亲子关系呢？根本原因就在于父母懂得尊重孩子。

伤害孩子的自尊心，是教育孩子的大忌。如果孩子不自重，没有尊严，人格备受践踏，就无法用正常的心态面对人与事，无法正确面对人生。

举个例子，周末有客人来访，如果你正在和孩子谈论某件事，不要因客人而放下孩子不管，而是告诉客人“我和孩子谈完就过来，您先坐”。

事实证明，只有具备强大的自尊心，孩子才能发愤图强，创造出更多的奇迹。因此，在生活中，要把孩子当成一个独立的个体，尊重孩子的人格，认真对待孩子，用心去感受孩子的诉求。

三、尊重孩子的个体差异

每个孩子都是独立的个性，每个孩子都有其存在的意义和价值，不要总是要求孩子和别人家的孩子一样。孩子和孩子之间本来就存在个体差异，但在现实中，并不是所有的父母都能尊重孩子的个体差异。如果父母能接受孩子的优缺点，孩子就能往自己喜欢的方向发展；如果父母心高气傲，总觉得自己的孩子万般不好，强迫孩子成为自己理想中的样子，不仅父母会感到痛苦，孩子也会感到异常不舒服。

在这个世界上，任何两片叶子都不是完全相同的，任何两个孩子也不是完全相同的。孩子各阶段的发展都不同步，有的阶段发展快，有的阶段发展慢，这些都是孩子各阶段发展过程中的正常现象。父母要尊重孩子的这一发展特点，对孩子进行观察，获得具体真实的信息。

为了了解叛逆期孩子的个体差异，父母就要细心观察、充分沟通，了解孩子的个性，认真倾听孩子的需求；孩子遇到困难或挫折时，要及时给予支持与鼓励，让孩子持续感受到父母对他们的爱。此外，每个孩子的家庭环境不同，个性也不完全相同：有的活泼开朗，有的内向文静，有的善于表达，有的沉默寡言……对于这种个体差异，父母必须予以尊重，然后有针对性地进行引导教育，帮助孩子们树立信心，让他们健康成长起来。