前言

近年来，我国汽车行业的发展日新月异，各类汽车企业如雨后春笋般出现，汽车行业的用工量急剧增加。特别是汽车总装线装配岗位，对汽车装配质量的控制已经成为行业竞争中优胜劣汰的主要因素之一，对汽车装配与质量控制人才的要求也越来越高。我们紧密结合目前行业的实际需求，编写了本教材。

“汽车整车装配与调试”课程是高等职业技术学院汽车制造与试验技术专业的一门专业核心课，根据汽车装配调试岗位的技能要求而设立，具有很强的岗位针对性、专业性和实践性。本教材根据课程设置的实际需求，从高职教育的培养目标出发，以促进学生就业为导向，以培养高技能应用型人才为目的，在编写的过程中重视知识的前沿性和应用性。教材采用项目教学法，具有情景导入、项目引领、任务驱动，图文并茂的特色，设计了8个学习项目（情景），29个学习（工作）任务。从汽车开始生产到检测完成，详细叙述了各个模块所需要的基本理论知识和装配过程，以实际生产总装线上的工位为项目，引导学生在完成任务中积极探索汽车制造与试验技术专业领域的新知识和新技术。本教材的主要特色如下：

1）基于综合能力训练设计活页教材结构，将汽车整车装配与调试分为六个装配工位和一个检测工位，每个工位分别设置相应的操作任务，提出每个任务的任务描述、学习目标、知识与技能点清单等，使教师在教学时有的放矢，明确教学任务，学生对学习和工作任务清晰明了地掌握。

2）基于职业岗位编写教材，将知识、技能和能力融为一体，同时还包括了职业道德、职业素养、课程思政等内容，具备立德树人的教育功能。

3）以学习成果为导向设计教材内容和结构，遵循“从简单到复杂、从单一到综合”的学习与职业成长规律，并对每个学习成果按照教育部相关要求规定适宜的学分，为今后国家学分银行开通和“1+X”书证融通奠定基础。

4）教材中采用了大量的图片来配合零部件结构和装配的讲解，语言通俗，内容翔实，图文结合，形象生动，有助于提高学生学习的兴趣和理解力，实用性强。教材配备作业指导书和任务工单，便于读者学习和掌握知识。

5）教材虽然详细解剖了汽车各装配系统的结构和工作原理，但主要目的是为了配合总成部件的装配讲解，侧重点在总成部件的装配与调整，因此列举了大量的装配方法和装配要点，十分注重细节描述，力争让学习者一目了然。

6）教材中列举了大量汽车装配与检测的设备和工具的结构、工作原理、使用方法，详细介绍了使用普通或先进的设备对汽车部件的装配和检测过程。

7）教材中结合汽车装调技术的发展状况和发展趋势，详细介绍了部分先进装置的结构和工作原理、控制原理和装配方法等，全过程训练学生的创新思维、创新能力，将质疑与创新相统一。通过实践训练培养学生创业素质和职业素养。

8）本教材强调学生解决实际问题的能力，培养学生的动手能力，但又重视基础知识的牢固掌握，同时也加强了学生在学习过程中对汽车专业领域新工艺、新技术等内容的理解。

本教材在编写过程中参阅许多参考文献，在此表示感谢。由于水平有限，书中不足之处在所难免，敬请读者和专家批评指正。

编者