优秀传统文化进校园，现在对于老师、学生、家长来说都已经是非常熟悉的话题了。但课程开发散乱、教学形式单一、教师素养欠缺等问题非常严重。形式上“传统文化每周一课”之类，流于点缀方向和内容上，偏重国风（民风民俗、吃穿住行）、国艺（武术、戏曲、艺术）、国技（民间工艺、传统技术，如抖空竹、吹葫芦丝、做陶艺作品等），加上走进当地博物馆、名人故居、名胜古迹，拜访当地民间艺人等。其实浮光掠影，不达根本，很令人担心。到底该怎么做，且让我提点想法。