第2章 引言

各位亲爱的父母：

我们经常谈到父母教育孩子的问题，但你可知道，我们真正关注的其实是你？对你来说，为人父母是个挑战，而身为父母的你，对我们来说也是个挑战。我之所以这么说，首先是因为我身为精神科医生。我面临的最大考验，就是父母请我“治好”他们的孩子。为他们提供咨询时，我总是倍感煎熬，不知是该同情他们（因为他们是那么痛苦），还是为他们对孩子所做的事感到愤慨。我要将这本书献给你和你的伟大使命。书中揭示了我和大多数执业精神科医生共有的矛盾心理。有些精神科医生会走上极端：一些人会怒气冲冲地指责妈妈们宠坏了孩子，导致几代人无法适应社会生活；另一些人则认为，大多数父母（尤其是妈妈们）都有情绪问题，需要接受心理治疗。在上述两个极端之间，很难找到平衡。如果我偶尔言辞过激，惹恼了你，还请见谅。请你理解，通过写书来给人提供指导，要比给病人做私人咨询危险得多。在私下面谈的时候，我能感觉到自己什么时候伤害了病人的感情，并能及时纠正错误。但你在阅读本书的时候，我是看不见你的。所以，当你感到困扰时，我无法介入。我只能从一开始就向你郑重保证，我绝不想伤害到你的感情。最重要的一点是，如果你因为阅读本书而灰心丧气，那我还不如没写过这本书。灰心丧气绝不会给人带来任何裨益。

不幸的是，读者不一定能从书中汲取作者试图传达的东西。我希望为你提供信息和鼓励，因为我清楚，你在艰难的育儿过程中很需要这些。但书本是被动的，你只能从中找到自己准备看到并消化的东西。乐观的读者很容易用这本书印证自己的乐观思想，但心灰意冷、悲观消极的父母也会为自己的投降主义找到新理由，而这完全有悖我的初衷。正如前面提到的，我只能恳求你在阅读本书时关注自己的情绪反应。

但是你（我说的“你”既指爸爸也指妈妈）不光对精神科医生来说是个挑战，对整个社会来说也是个大问题。你处于最具战略意义的位置，比其他任何公民群体都更能决定国家的发展。你是连接过去与未来的纽带。过去，当社会发展缓慢，人类社会发展近乎静止，一代又一代人几乎毫无变化时，父母的任务相对简单，只需将从自己父母身上学到的东西传给孩子。现如今，我们处于人类社会发展的关键时期，社会环境、道德价值观和日常生活方式都急剧变化。为人父母的你，相当于一只脚还站在过去，另一只脚则迈进了未来，也就难怪你会倍感煎熬，却意识不到是什么令你感到不舒服。在与孩子的日常接触中，你体会到了这种两难困境导致的后果。但你可能不知道，你每天经历的磨难对当前文化及其变迁意义重大。如今的父母常常陷入沮丧，倍感受挫。你希望孩子快快乐乐，希望帮他们做好准备，迈向成功舒适的生活。可你不知道，你经常会伤害孩子，令他们窒息的情况多于引导他们。

让我说得更具体一些吧。发生在我们眼皮底下的社会与文化变迁，都具有划时代的意义。它们象征着始于五六千年前的传统文化纪元的结束，预示着被称为“原子时代”的人类新时代的到来。没错，原子能的发现和利用促进了新生活方式的出现，也促进了整个社会组织和文化的发展。新时代的特征和最根本的要素似乎与“民主”这个概念息息相关。

从文明伊始，人类就在追求民主，并视其为和谐社会生活的基础。民主的基本理念是，认识到所有人在社会上都是平等的。达到这个阶段后，将会诞生一个全新的社会。

你可能会问：“这跟为人父母遇到的问题有什么关系？”父母之所以会陷入困境，是因为当今时代的文化容易令人困惑。所有人际关系都呈现出同样令人困惑的特点。我们希望拥有平静和睦的生活，但付出的努力往往惨遭失败。我们不断摸索，从一种方法转向另一种方法，但不仅没有解决冲突，反而引发了新冲突。这在国内与国际关系中都表现得十分明显。国家、种族、信仰、管理阶层与劳工阶层、男性与女性、祖辈与父辈、亲子之间的冲突，都沾染上了同样令人困惑的色彩。你和孩子之间的问题是这样，管理阶层和劳工阶层之间、男性与女性之间的问题也是这样。也就是说，其中一个群体害怕权力流向另一个群体。令人头疼的事万变不离其宗，我们犯的错误同样万变不离其宗。

抚养孩子是社会生活的缩影。在“共处”这件事上，我们几乎都是“文盲”。你身为父母，就像在人际关系的其他领域中一样不知所措。训练孩子的适当方式与对待其他人的适当方式完全一样。训练孩子的方法也适用于处理其他人际关系。

你无疑已经意识到，民主是种令人满意的生活方式。你不喜欢专制独裁，不希望受人摆布，认同孩子也有权利。但身为父母的你呢？我见过许多崇尚自由主义的男人，在家里却是名副其实的独裁者，对老婆孩子发号施令。你的育儿方式可能和几百年前你祖先使用的完全一样，以奖惩为基础。你几乎没有意识到，运用奖惩法的前提是，事先假定对方不讲理、不聪明、不可靠、低人一等，必须靠贿赂和威胁来驯服。然而，这正是大多数父母采用的方法。虽然在过去，处理一般的社会关系时，这种方法也许能奏效，但在如今，它注定会失败。

本书试图向你展示如何在家庭中建立民主关系，如何让孩子为民主式的家庭生活做好准备。在这样的家庭中，孩子可以承担责任，而不用受支配，也不用被强迫。很多父母可能会试图给予孩子自由和自我表达的权利，但由于其并没有从父母那里学到用自由精神训练孩子的有效方式，所以很容易将自由状态与无序状态、自我表达与娇惯纵容、自由与批准混为一谈。你所用的教育方法之所以会失败，是因为它忽略了社会生活的基本要求。如果以自由理念为基础的教育方法不奏效，你可能会觉得，不得不恢复权威、严厉、暴力的旧方法。当代大多数父母都在纵容与施压之间摇摆不定，这对他们的孩子造成了破坏性的影响。我们不能责怪父母无能，因为没人教过他们该怎么做，他们自己也是混乱与冲突的受害者。我们必须将此视为最大的社会问题。除非我们这些教育工作者、心理学家和精神科医生履行职责，通过指导和咨询来帮助各位父母，否则今天的问题和挑战就可能成为明天的威胁。

直到最近，精神病学才进入教育和儿童训练的领域。在此之前，这个领域完全掌握在宗教导师、教育工作者和哲学家手中，他们研究并确立了道德准则和教育方法。在治疗成年人情绪失调和人格障碍的过程中，精神科医生开始意识到教育的问题。他们发现，糟糕的童年经历和不当的训练是成年后生活冲突的根源。他们认识到令人困扰的行为背后的动机和心理机制，也发现了孩子和成年人对外界影响的内在反应。通过精神病学研究和调查，我们如今了解了孩子在接受“一般”儿童训练时的感受，以及他们的经历如何导致了不良行为。精神科医生仍然需要与公众偏见做斗争，那些偏见缘于精神病学过去主要关注精神失常和心理错乱，但如今，精神科医生可以帮助你了解你的孩子。他们提议的训练孩子的方式基于观察普通孩子的心理反应。我们不关心其中涉及的道德问题，也不提及伦理和教育哲学，只对孩子的感受和他们行为不端的原因感兴趣。我们希望将自己了解的东西展示给你，或许我们还能帮你了解你对孩子的反应，以及你对孩子采取某些做法的原因。

从这个意义来说，请将本书视为我献给你的礼物。我想帮助你，鼓励你了解并研究亲子关系。如今，训练孩子是一项勇敢的使命，几乎可以说是一门艺术。如果你不刻意付出努力，掌握这门艺术所需的工具，就不可能取得成功。

你最好在孩子出生前就阅读这类书籍。我希望在不久的将来，类似的书籍将纳入高中教育，教会青少年如何了解和应对幼儿。最终，这类训练计划将被强制推行，成为常识教育的一部分，因为它对每个人的意义不亚于阅读、写作和算术。

不过，这本书是专门写给那些受尽折磨的父母的。在抚养孩子的过程中，每个人都难免犯错，尤其是在我们所处的快速发展的时代，孩子不可能不出问题、一帆风顺地长大。但是，无论你在育儿过程中遇到多少困难，无论它们看起来多么微不足道或多么可怕，你总有改进的机会。反思自己对待孩子的方法和态度，永远都不是多余的，也永远都不晚。可以确定的一点是，孩子绝不会变成小天使，但你始终可以成为更好的父母。我撰写本书就是为了达到这个目的。

你诚挚的

鲁道夫·德雷克斯，医学博士