推荐序

吴文君老师发给我一本关于她陪伴女儿成长的书稿，希望我为她写序。我看了，觉得很好，就把它推荐给马百岗先生。

吴文君老师与她的先生冉宪海老师都是我的好朋友。我于2002年认识吴文君老师，当时她是苏州一所学校的心理老师，她很认同我的学问，从此走上了与我一同传播这些学问的道路。与很多当代的中国人一样，冉、吴两位老师的成长很不容易。他们两位都是真诚实在的好人，身上有中国人传统的优良美德：老实、踏实、真实地为人处世，同时心中带着爱，不停地与人分享。我研发的一门亲子关系导师训练课程，从2006年开始由吴文君老师讲授。这门课程改变了很多母亲与亲子讲师的人生。吴老师讲得比我还好，因为她每天的工作都围绕着老师、家长与孩子。

这本书主要讲述了这个妈妈如何帮助女儿冉鑫安走到17岁。虽然我觉得鑫安很优秀，但她在学校并不特别显眼——成绩不拔尖，也不是干部，甚至有点内向，有点“宅”。可是，2011年，加拿大的皮尔森学院给了中国两个全额奖学金的名额，鑫安就是其中之一，也是苏州市唯一的入选者。拿到一份奖学金，并不是什么大成就，但鑫安不是神童，她的经历很平凡，也正是因为这样，我才觉得吴文君老师为她女儿做的事特别有意义，值得国内的父母学习。

“望子成龙”伤害了很多孩子，影响了亲子关系，改变了父母该有的轻松、满足、快乐的生活。希望孩子是天才，为了让孩子更优秀而不断给孩子施加压力，甚至揠苗助长，这些想法和做法对孩子的伤害极大。让孩子健康、快乐地成长，比所谓的优秀更有意义。带着满足、感恩、自信和爱度过每一天，这才是孩子有效的成长方向。

几年前，我就发现鑫安是个与众不同的孩子，她有几个特点：第一，她很少说话，但很有思想，表面看起来内向，实则清楚地知道自己想要什么、能做到什么。第二，她不像大部分女孩子那样爱漂亮，在打扮上耗费时间，当然她很爱干净。她更在乎能否得到别人的尊重，说话做事始终守着这个界限。第三，她很有力量，有自己的主意，会主动争取想要的东西。第四，观察与内化的能力很强，这一点从她的画与印章中可以看到：线条虽然简单，但表达的意思很深。几年前，我就提醒吴老师：也许你的孩子在艺术方面很有潜质。

鑫安曾经提过她的一个梦想：在美国的农场里晒太阳。基于女儿的梦想，吴老师帮助女儿一步一步地创造她的人生：学好英语，学好其他学科，多参加活动，学会与别人交流。吴老师夫妇都喜欢看书，鑫安也养成了爱看书的习惯，小学时期就一天读一本书了。母亲与女儿无话不谈，平等讨论。吴老师鼓励女儿完成自己的事，也愿意放手，但也会提醒女儿要承担后果与责任。正因如此，鑫安的知识面得以不断扩充和丰富，思考也更加有广度和深度。吴老师夫妇认为，这也是鑫安在世界联合书院的选拔赛中胜出的重要原因。冉老师与吴老师都有自己的事业，每天的工作都很忙，并没有把全部时间放在女儿身上，但他们放在女儿身上的时间非常有效。如今，很多父母花了很多时间陪孩子，为孩子做了很多事，但与孩子的关系并不理想，孩子的学习问题让人头疼，孩子的心智发展更让人担忧。在这本书中，吴老师提出了很多更省劲儿、更省时且效果显著的教子方法，值得学习和借鉴。

我们不知道鑫安以后会怎样发展，吴老师夫妇也没有为女儿设限（目标也是一种限制），可是，我可以很有信心地说，鑫安以后的发展会更高、更好、更成功、更快乐，因为她具备所有的条件与能力。想把孩子训练成天才或伟人的父母，这本书不适合你；希望孩子有快乐的人生、过得轻松满足的父母，这本书不容错过！

　

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[1] 李中莹：因把NLP完整地介绍到国内，而被誉为“华人世界的国际NLP大师”。他发展出大量独到而实用的思想和行为技巧，可以有效地帮助一个人培养良好的心理素质。同时，李中莹先生在心理治疗方面的造诣颇深，尤其是在运用NLP技巧引导人们快速提升身心健康方面，不仅享誉国内心理界，他还得到欧洲国际心理治疗大会的肯定。