总序

“人大附中名师语文公开课”系列图书陆续问世了，名之曰“课”，是因为这套书来自我们的语文课，也是希望向读者呈现我们的语文课堂。

所谓来自语文课，即我们目前已经出版与计划出版的《小强老师带你读〈论语〉》《走进古典诗词写作》《佟先生的语文课》《王艳老师的作文课》等书全都源自人大附中必修、选修课程。其内容，或肇始于教学总结，或脱胎于校本教材；其行文，亦是课堂的语言，生动活泼、清新自然。

所谓呈现课堂，即此套书不是单向度的讲义、读本，而是一部部师生互动实录，且书中的编排与我们的课堂形式密切关联。比如《小强老师带你读〈论语〉》，以专题形式设计，附以相应的思考题，正是为了配合“《论语》研读课”专题研讨、师生共读的课堂形式；而《走进古典诗词写作》中收录大量的学生联句、学生诗词和教师点评，正是“中国古典诗词写作课”作为实践类课程，强调动笔的真实呈现。我们不仅能够在其中看到相关的知识讲授，更能够看到师生在讨论切磋中迸发的智慧光芒。

因此，这是一套“鲜活”的图书，我希望中学生读者们能够在读书的时候“动”起来，参与到我们活泼生动的课堂中来。

这套图书的问世，其背后是我们人大附中语文组近些年来开展教育教学改革的一些尝试。当下，语文学科在立德树人方面的重要价值已经逐渐被认识到，同时，社会也对新时代的语文教学寄予新的期望，这使我们不得不重新思考我们的教育理念、教学内容以及授课方法。

我想，语文学科的价值，不仅仅在于学问、技能的传授，更在于德性、胸怀的涵养。好的语文课，应该是以道为本，由术而道，道术兼备。在知识的传授中，学生获得心灵的洗礼、文化的熏陶。因此，我们希望能培养出兼具传统底蕴、现代精神与世界眼光的文化中国人——这就是我们课程建设的育人目标。在此目标下，人大附中语文组不断解放思想、开拓创新、挖掘教师潜力，逐渐形成了“四级立体人文课程体系”，即基础类底色人文课程、拓展类多元人文课程、荣誉类个性人文课程和实践类活动人文课程，并坚持在四级课程中贯穿中国优秀传统文化的教学。

在这一过程中，我们收获了不少有益的经验，也创造性地开发出一批深受学生喜爱的热门课程，涌现出一批“明星”教师。尤其是在选修课领域，其灵活、开放、自由的特点，更是激发了老师们的创造热情。此次出版的系列图书，正是我校语文组在这方面改革探索的部分成果。其中，《小强老师带你读〈论语〉》和《走进古典诗词写作》是近年我校选修类精品人文课程，凝聚着三位饱读诗书的青年教师的匠心，从中可见其锐意创新、不拘一格的才子风采；《佟先生的语文课》是有着多年从教经验的佟世祥老师的作品，佟老师风神潇洒，卓荦不群，有“国文先生”之雅号。《王艳老师的作文课》则是我对于作文教学的思考与总结，重在启迪心智、激发思考，以唤醒学生心底的写作热情。

在课程的开发和课程体系的建设中，我真切地认识到教师在教育教学中的重要价值。挖掘潜力，解放个性，不仅应是我们教育学生的宗旨，也应该是我们培养青年教师的方针。尊重学生，解放教师，是一个学科、一所学校之创造力与行动力的源泉。人大附中是一片鼓励创造的沃土，我们的课程正是在这片土地上盛开的花朵。我们不揣固陋，接受了出版社的建议——将此套丛书冠名“名师”二字，以此寄予我们的自我期许与自我鞭策。

传承文化，探索教学，让更多的少年学子了解传统文化，爱上传统文化，是我们这些普通的基础教育工作者的初心与使命，也是我们孜孜不倦、耕耘不辍的园地。那么，这套丛书也可以看作我们的“寸心自许”。其中不足之处，有待方家批评指正。

是为序。

主编 王艳