前言

现在主流的小学教育理论更适合专业人士来学习，并不适合大部分家长。对于繁忙的现代人来说，能简单地翻翻目录，轻松找到解决具体问题的对策，是最合适不过了。

本书展示了各个典型案例和具体过程，让家长或教育者能更轻松地理解并拿来就用，具有很好的实操性。

传统的6～12岁儿童的小学教育存在很多问题。例如，部分孩子启蒙过晚，或者家长弄不清到底如何开始启蒙，不重视阅读学习，不能帮助孩子形成良好的学习习惯，很多孩子存在生活习惯差、安全意识欠缺、不知道如何沟通等问题。有的家长不顾孩子年龄特点和需求，一味照搬别人的养育方法，忽视孩子的天性，使孩子感觉不到公平、尊重和爱，内心缺乏安全感，没有底气面对学习和生活，无从正确唤醒内驱力，逐渐失去求知的意愿，随波逐流。

小学教育的科学养育方法应该是父母遵从孩子的身心发展特点，做孩子成长的同行者，理解并尊重孩子，和孩子一起探寻成长的秘密。从日常生活的相知相伴到各种习惯的亲子示范及能力的培养，家长都要亲力亲为，真正做到因材施教。

科学的养育应通过家庭亲子阅读和专门的科目学习，唤醒孩子的内驱力和探索精神，将小学教育融入日常生活，促进孩子品格与人格的正向发展，激发孩子进取的乐趣，从而实现成长的加速度。