前言

为人父母者，都“望子成龙，望女成凤”，为了培养出色的孩子，他们在孩子很小的时候，就想让孩子识字，但他们却不讲教育方法，仅仅在纸上写几个字，让孩子照葫芦画瓢，进行模仿。这样教育，孩子毫无兴趣，自然也学不好。而父母便认为孩子是在偷懒，往往采取惩罚的手段。这样的教育方法，只会让父母累，孩子苦，但收效甚微。这种教育方法还会造成逆反心理，孩子将来上了学后，也会对学习发怵，甚至出现逃学的行为。

心理学家告诉我们，人类的行为在很大程度上是趋乐避苦，良好的情绪是大脑思维的润滑剂。真正成功的父母在早教中总是能尽量满足孩子对“快乐”的心理需求，寓教于乐，在轻松愉快的环境中提升孩子各方面的能力。

实际上，在一个人的成长过程中，游戏非常重要，尤其是在建立自尊和自信这一问题上。而对于婴幼儿阶段的孩子来说，本身他们大部分的时间是在玩中度过的，孩子们爱游戏，这是毋庸置疑的。游戏的益处很多，比如在玩“扮演”类游戏时，孩子们需要扮演角色，设计游戏中的情节，孩子能在游戏中认识自我；通过游戏，他们能选择玩什么，或者做什么，也可以决定和谁一起玩等，最终他们完成身份的认同——这正是建立自尊的前提。

因此，当你的孩子开始在草地上摸爬滚打的时候，千万不要喝止孩子，这是引导孩子掌握平衡和灵活性的最佳时期。如果你的孩子大一点了，你还可以放手让他和同龄孩子一同游戏。因此，我们可以说，让孩子在婴幼儿时期有充分的玩的机会，对于孩子的智力和非智力因素的发展都是极为重要的。同时，这也能避免孩子出现某些身心上的障碍。

此时，一些家长可能会产生疑问，能训练孩子各方面能力的亲子游戏有哪些呢？又该如何展开呢？这正是我们编著本书的目的所在。

本书是一本亲子早教游戏指导用书，旨在告诉家长朋友们，让孩子做游戏，能培养他们在语言、社交、动手能力和解决难题等各个方面的能力，从而提升他们的自信和积极性。本书汇集了适合不同年龄孩子做的游戏，游戏活泼又有趣，简单易学，希望能对家长朋友们的亲子早教有所帮助。

编著者

2021年8月