7.言语幽默的孩子讨人喜欢

满天繁星，妈妈带着孩子看星星。妈妈说：“小宝，你能数出天上有多少颗星星吗？”孩子听到后就一个一个地数了起来，数了一会儿，他转头对着妈妈说：“天太黑啦，我看不清，还是等太阳出来再数吧！”也许这个孩子无意幽默，尚不懂幽默，但他的话诙谐而智慧，让人忍俊不禁。

幽默感是一种能力，这种能力不仅像一座桥梁拉近了人与人之间的距离，使心灵变得更亲近，还能化解尴尬，消除社交中的不利因素。

幽默是一种高情商的表现，拥有幽默感的孩子往往更有魅力。有研究表明，幽默感靠先天因素决定的部分只占三分，而剩下的七分则是通过后天的培养和锻炼形成的。那么，父母如何做才能培养孩子的幽默呢？

★使用比喻、夸张等修辞手法

平时和孩子相处的过程中，父母尽量多使用夸张、比喻、拟人的修辞手法，来营造一种幽默的氛围。

比如把“再不收拾玩具，以后就不给你买了。”换成“玩具们玩了一天都累了，要回家休息了，不然他们要哭了。”也可以在孩子弄得脏兮兮的时候，带她照照镜子，说：“看看镜子里的那只小花猫。”或者“镜子里的小花猪是谁啊？”这些形象又有趣的语言通常可以让孩子感到快乐。

父母也可以时刻注意生活中有意思的小事情，讲给孩子听，同时配合夸张的动作和表情，让孩子对幽默有更深刻的印象，同时也便于孩子模仿学习。

★用诙谐的语言教育孩子

在心理学家发现，当父母运用幽默的语言来教育孩子时，能够营造一个轻松、愉快的氛围，减轻孩子的抵触、紧绷的情绪，觉得父母既亲切又有威严，从而乐于接受父母的教育。

蓉蓉把一小瓶橄榄油都涂在了玩具猪身上，妈妈说：“天哪，你这是在给小猪做按摩吗？这小猪肯定是神仙下凡，待遇比我这当妈的还好啊。”

蓉蓉看看所剩无几的橄榄油，不好意思地说：“对不起妈妈，我把你的橄榄油用光了。”

妈妈说：“没事没事，下次给小猪用的时候省着点，给我留点就行。”

蓉蓉说：“下次不给小猪用了。”

妈妈：“咋了？”

蓉蓉故意说：“下次我想给那只大恐龙用。”

妈妈：“天哪！”妈妈假装晕倒，蓉蓉哈哈大笑。

有时候，幽默远远比严肃的说教更加意味深长，更容易能达到教育效果。父母用幽默来教育孩子，孩子也能感受到父母的幽默技巧，从而活学活用。

★读书、读书、读书

不读书就没有幽默的能力，充足的学识是幽默的后盾。

曾有一个段子很火，暑假的时候，一名学生送自己的朋友坐火车回家。他对朋友说：“我去买几个橘子，你就站在此地，不要走动。”

朋友顿了一下，捶他一拳说：“占我便宜！”

看懂的人都会心一笑，这是朱自清《背影》里，父亲送儿子去车站说的话。看了这个段子，很多人就会感慨，不读书的话，你拿什么开玩笑？

主持人朱广权被称为“高能段子手”，他在节目中金句频出，“地球不爆炸，我们不放假”“英雄可以不问出处，但不能没有归宿”。这样的幽默感，如果没有长期的文化熏陶，没有从小就广读诗书，是养不出来的。

想让孩子拥有有底蕴、让人愉悦的高级幽默感，就要培养孩子的阅读兴趣，和孩子一起多读书，让孩子永葆诗心和童心。

恩格斯曾说过：“幽默是具有智慧、教育和道德上优越的表现。”幽默不是简简单单几个笑话，而是需要父母在孩子的日常生活和学习中不断培养的。