第一章 理解孩子的行为

我们完全不了解孩子

关于育儿一无所知

三十多岁时，有一段时间，我过着接送两个孩子上幼儿园的生活。当然，我因为同时还必须要工作，所以白天就把孩子放在了幼儿园。和孩子相处之后，我深刻意识到自己对育儿一无所知。像冲牛奶、换尿布这种事，即使做起来不是很得心应手，但只要稍微练习一下就能学会。其他的事，我也想着，只要回想一下父母是如何养育我的，应该也总能找到解决办法吧！

即使我知道了换尿布的方法，但当出现其他一些情况时却依然不知道该怎么做了。比如，孩子晚上哭闹，或者孩子在超市想买玩具而哭闹，这个时候我不知道该如何是好。

我阅读了关于如何应对这种情况的书，有些写道“请斥责孩子”，有些写道“不能斥责，要表扬”。我还是不知道怎么做才好，就试着斥责孩子，但这并没有让孩子停止哭闹。在寒冷的冬夜，我一手拿着奶瓶，陷入了困境。

儿子从幼儿园消失了！

儿子两岁时的某一天，趁着幼儿园老师不注意，他突然从幼儿园消失了。万幸的是，当时没有酿成大祸，我们很快就在离幼儿园几百米远的地方找到了他，将他保护了起来。但是，当时我根本无法理解孩子“为什么”要离开幼儿园。

阿德勒说，即使是心理学家也很难回答“为什么”这一问题。因为这个问题所寻求的答案不是行为的“原因”，而是行为的“目的”。连我们自己有时候做一些事情，当被问道“为什么”而做时，也是无法立刻回答出来的。

即使不是孩子从幼儿园消失这种特殊情况，类似孩子早上不想去幼儿园这种情况，可以说在很多时候大概连父母也不清楚孩子这么做的原因吧。

只要你不知道其中的“原因”，就总会以一种草率的方式处理问题。