“人民城市人民建”是否也应该“从娃娃抓起”

文／王晓燕

浙江全能教育研究院
院长

2020-08-03

早在1996年，联合国儿童基金会与联合国人居署就共同制订和提倡《国际儿童友好城市方案》，把儿童权利作为城市发展的核心要素，提出城市建设不仅要满足儿童的发展需求，还要让儿童参与到城市建设中。越来越多的有识之士开始意识到“儿童友好”是城市文明之所在，是城市可持续发展的根本要义，至今全球已有八九百个城市和地区参与到儿童友好城市的规划建设中。

2020年6月23日，中共上海市委举行第十一届九次全体会议，围绕着“人民城市人民建、人民城市为人民”的理念，审议通过了关于建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市、谱写新时代人民城市新篇章的文件，提出坚持“让城市发展处处围绕人、时时为了人”的人本价值核心取向，做优做强城市核心功能，打造共建共治共享的社会治理共同体，让人人都有人生出彩机会。

如何让儿童成为真正的城市创建者？需要彻底转变儿童观，把儿童作为平等的主体、人民的一员和城市的主人看待，而不是城市的客体或成人的附庸。这种以儿童为主体的观念对“人民城市”的核心软实力建设意义重大。所谓“人民城市人民建、人民城市为人民”就是树立人民当家做主、共治共享的主体意识，而这种意识在三岁看大、七岁看老的人类精神胚胎期即已根植播种，并贯穿在胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养福的全生命周期成长历程中。可以这样说，唯有在儿童期就全面播种系统培育以人为本的城市建设人民主体意识，才有可能从根本上实现“人民城市”的理想蓝图。

那么，儿童年幼力弱，如何参与城市建设？需要换位思维，从成人立场转到儿童立场，从现实视角转到未来视角，以终为始来创建。无论成人如何强大，最终都得把这个世界交给现在的儿童，为什么不把城市的未来发展现在就交给他们，让他们按自己的方式来规划设计实施？事实上，儿童本为“成人之师”，他们天生就比成人更有人文性和创造力，他们更贴近人的本质和未来方向。麻省理工学院媒体实验室学习研究教授米切尔·雷斯尼克为此专门写了一本书《终身幼儿园——将创造力进行到底》，倡导人一生都要像幼儿园那样学习，以更好地应对不确定的未来。

为便于成人复归于儿童视角，以“终身幼儿园”的未来理念来引导、支持、帮助儿童以主人身份参与城市建设，我们以中国天人合一文化、“终身幼儿园”和“全能宝宝地球村”的理念、国际全人教育、人类发展生态学融合集成理念设计了中西合璧全人教育——“全能宝宝地球村”生态治理社区亲创项目，以未来规划为目标，以儿童想象为切口，以童话文创为内容，以亲子共创为手段，以0—18岁儿童为主体，家校社会协同合作，全面展开对“人民城市”的规划设计及城乡融合社区营造活动，以儿童视角带动以人为本的城市未来发展，并从中培育出以亲子共创为特色的生态治理亲创产业。

上述得到了徐汇区凌云街道梅陇三村老书记尚艳华、现任书记陈新垠的积极响应和大力支持，尚艳华是上海市人大代表，因“绿主妇”项目而闻名，如何用“绿主妇”的影响力来激发培育儿童参与社区建设呢？这里首先要解决两个问题，一是家长接受，才会带孩子参与进来；二是孩子喜欢，才会让活动持续下去。家长的接受往往是功利性的，要么认为对自己的育儿问题有帮助，要么有实际的经济效益。而孩子的喜欢却是非功利性的，只要好玩、有趣、符合年龄特点和游戏天性，能够不断地激发儿童的想象力、创造力，吸引孩子持续不断地玩下去。我们拟将两者结合在一起，设计了“全能宝宝地球村”亲创产业，用童话创意方式来吸引孩子兴趣，用亲子教育内容来满足家长需求，用义利相生的三级福利化幸福经济模式，来推动社区相关产业发展，以帮助社区从新理念、新视角、新方法开展“一地一品”的亲子营共创造活动。用社区建设培育亲子共同成长，让儿童参与激发社区营造创新活力，并促进从社区公益、社区研究到社区产业互惠互利的可持续发展。

梅陇三村“全能宝宝地球村”绿主妇亲创活动试点方案，拟分别从街道、社区、区市、高校、企业等多层面、多维度布局实施。首先在街道层面解决专项资金、资源整合和项目宣传，其次在社区层面解决场地环境、参与对象和活动执行问题，第三在市区层面解决政策支持、交流平台和项目推广问题，第四在高校层面解决学术支持、师生参与和创业孵化问题，第五在企业层面解决产品提供、资金筹集和产业创新问题，五位一体实现从政府公益到学术研究到产业发展的生态闭环。

“全能宝宝地球村”亲创项目基于对儿童市场家庭消费、社区产业增量经济的创新思考，尤其是全球疫情背景下，将越来越趋向以社区为市场载体、以家庭为消费主力的社区公共服务产业发展模式。而互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等数字技术的应用发展将有助于构建把数字公益、数字产业、数字政务、数字经济融为一体的数字生态，从而真正实现“全能宝宝地球村”的产业融合创新格局，站在科教融合，政民协作的数字生态制高点参与人民城市人民建。

以上是在“人民城市人民建、人民城市为人民”理念主导下，针对0—18岁“幼有善育、学有优教”民生优质供给任务，以徐汇区凌云街道梅陇三村为例，而规划设计的社区亲子营造创新项目实施框架，目的在于从儿童友好社区推动儿童友好城市发展，为上海培育未来国际化竞争力，并以上海为高点，联动江浙晥各个市县区推进长三角“人民城市人民建”的高质量发展。