时过境迁，我正努力适应的生活终究没有适应我，班上的同学两两成对，也没有人愿意花费时间去同我交流，毕竟，我什么也听不见。
我的芳华并没有街边小吃的美味，也没有充斥着互联网快节奏气息的快乐，这并不是我不想，反之，我却深深期望着这种生活的到来。
我会看着电视中琳琅满目的商品而动心，也希望长大可以一直吃方便面，但家庭并不宽裕，因此，打消了我诸多不切实际的幻想，成为大人口中“懂事的孩子”。
我似乎过早地理解一些事情，于是刻意地掩饰，又莫名自强，不愿丝豪比其他人差，因为，我深知，听不见他人声音的人在哭泣时，声音都是怪异的。
于是在万物躁动的时季里，我微弱的听力始终与助听器为伴，这种寂静，早已成了习惯，只是低语嘈杂，光是这点，我便早早地习惯了。
耳中的助听器挤压着，久了也会感到不适，耳里的低语和周遭的一切，时不时使我目眩。
可我深知，我生于无标准的世界，模仿别人的一举一动就是我的标准。
…………
现在距开学已经过去两周了，可惜的是，我还没有交到朋友，也许是我本身过于无趣，也可能是我听不见，不好交流的缘故吧。
我没有多想……倒是身边的男孩看着有些奇怪……
其他孩子吵吵嚷嚷着要打什么游戏，而他却将两沓书摆在桌面上，仿佛与世隔绝般。每当他痴迷于字里行间时，我都忍不住打量他，其实并未多想，只是想看他是不是睡觉了……
在我的印象中，只有爷爷喜欢看书，可爷爷却没有丝毫文人雅士的风范，时不时爆出个脏词已是常态，于是我又想象，这个男孩会不会也是这样？
思维跳跃的我，不将这种想法多加思酌便决定付诸实践。
“呀呼！你在看啥？”
似乎被上课做违背课堂纪律的事，然后被老师抓到了一般，他反应特别大，差点弹射起来，嘴里还喊了一句话叫：“卧槽！”因为喊得很大声，在助听器的帮助下，勉强可以听见。
而“卧槽”是啥？我不知道，不过听着就像脏话，哈哈，果然，装文雅的人内心都不文雅。
正当我沉浸于自我预判得以验正的喜悦时，男孩正怒目看着我，而原本白净无暇的脸正以可见肉眼可见的速度变红，宛若新年时节的富士山苹果，或者说比那个玩意还要红。
“欸？你脸好红……”
我大大咧咧地将内心想法说出来后，其他的同学也纷纷将目光聚焦于此，而此时，我便感到不自在。
男孩见况，也学着我之前的姿势：将头埋在双臂之间，这样就可以面对那些不想面对的东西了。
在这一点我们出奇的默契，同时将头埋在双臂之间，而同学们看见时，只见两个趴台睡觉的人，于是又纷纷回归自己的话题。
“切…没劲……”
………
班主任是名语文老师，看起来憨傻憨傻的，应该有30多岁了，不过正因这点，班主任很招孩子喜欢。
也不知是什么原因，班主任上课时热衷于用黑板，所以每节课黑板都被用得满满当当的，而每次班主任在黑板上笔走龙蛇时，男孩都会转头看我。
我感到奇怪，但没有多想，只是目不转睛地看着黑板，但男孩似乎不喜欢看黑板，目光只在我和他手中的书之间流转。
当我感到耳中不适时，我就取下助听器，而此时的世界便陷入安静，但不久，低语袭来，令我目眩许久。
不知过了多久，似乎班上的每个人都熟络起来，而我和男孩就如局外人一样，听孩子笑，看孩子闹，但面无表情。
“我们是不是不合群啊？”
男孩听到我的话后，便在草稿本上写着：“我只是不想合群，不过我只知道你被他们议论。”
“什么是议论？”我歪着脑袋注视着男孩，疑惑地说。
“因为他们不喜欢你……”男孩继续写着
“好吧……”
我也许什么都没做，但我又被人讨厌了，而我什么都不知道。
直到很久之后，我才知道，对一个人产生偏见是不需要理由的。