苏烈回了一个和善的微笑。虽然赛场上的米勒是个恶汉，但生活中米勒是个纯朴善良的人。这被很多球员证实过，所以苏烈不介意和这样一个和善的大个子交朋友。
很快，赛前热身结束，比赛开始，双方跳球。
这一次维克森林大学派出了邓肯跳球。大学时期的邓肯是个不折不扣的跳跳男，身体素质极为出生，属于飞天遁地流打法。一直到2000年大伤后，邓肯才转变成地板流大前锋。
所以这次跳球，邓肯毫无疑问赢了。球被拨到了汤姆哈林手里，汤姆带球过半场，邓肯在三秒区左侧要位，汤姆把球吊了进去。
根据以往的经验，邓肯是维克森林大学的头号攻击手，只要防住邓肯，比赛就赢了一大半，所以金凯帝教练还是根据以往的情况来防守。邓肯一拿球，布拉德米勒和布莱恩卡迪纳尔就迅速包夹上去，卡住邓肯的位置并试图抢断。
邓肯高举球，并未着急进攻。就在邓肯陷入合围时，苏烈在右侧45度要了一个无球挡拆，借机拜托了防守人，溜底空切至篮下。邓肯脑后不看人传球，把球扔给了苏烈，并顺势做了一个挡拆，卡住了卡迪纳尔。苏烈接球，眼前一马平川，直接举火烧天，拉弓暴扣，完成终结。
这一回合打的很流畅，但不是按原定战术打的。原定战术是邓肯低位硬凿，苏烈在外线牵制。能打成这样一回合进攻，得益于苏烈和邓肯极高的球商和对防守的阅读。
开场就被扣了一个，锅炉工队的士气有点下落。很快开出后场球，米勒在内线单打。背打了两下邓肯后，在罚球线附近翻身跳投他，被邓肯干扰到，投篮打铁。
邓肯抓下篮板，长传给了前场快下的苏烈，不过锅炉工队退防很及时，防守很强硬，完全阻断了苏烈的进攻路线。苏烈正准备稳一稳打阵地战，余光就扫到邓肯冲了上来。于是果断做了几个假动作，接着把球往空中一扔，邓肯甩开追防的米勒拍马赶到，在空中双手抓球，如重锤一般把球砸进篮筐，4：0！
米勒这时才姗姗来迟，显然让米勒一个肉盾型中锋来防守还没变成地板流的邓肯有点强人所难了。
锅炉工卷土重来，这一次米勒在内线卡住邓肯，由卡迪纳尔单打卡尔米勒。卡迪纳尔选择了面框进攻，连续试探步后走右路，然后急停跳投。可惜力量小了点，投短了。刚刚还被米勒卡在身后的邓肯一转身就反过来把米勒卡住，苏烈趁机回来抓下了篮板。
锅炉工队退防，哈林把球运过半场，传给了苏烈。苏烈示意邓肯上来挡拆，邓肯迅速上提，一档就迅速拆开顺下，苏烈借着挡拆出来的空档把球传给了邓肯，邓肯接球隔着米勒完成扣篮。6：0！
锅炉工队叫了暂停。苏烈和邓肯也来到场边休息。邓肯拍了拍苏烈，笑着说：“伙计，传的很棒。”苏烈也笑着回道：“你扣的也很好。”邓肯叹道：“接下来还这么干，我们很快就能拉开比分。今年有你真是轻松不少啊！”苏烈笑着点点头，没说话。
一边的戴夫教练看着并排坐在一起的两个青年才俊，心中也是一阵感叹，运气真好啊！同时也意识到自己的战术有些问题。毕竟谁手里有王炸会想要对三？自己之前的战术就是把王炸拆开，换成了对三。不过戴夫教练是个开明的人，也乐意承认自己的错误，所以上场前戴夫教练对两人说道：“放开打，按感觉走，不用管战术！”
苏烈和邓肯相视一笑，上场继续比赛。
再次上场后，锅炉工队先攻。这次锅炉工队很有耐心的传导球，一直到进攻回合还有十秒时才把球吊进内线。长时间的传导球使魔鬼执事队的球员防守注意力下降，米勒用脚步晃开了邓肯的防守，放篮得到两分。锅炉工队终于开张。
不过很快，苏烈和邓肯的连线就再次出现。还是在外线挡拆，这次锅炉工队把防守重心放在了邓肯身上，这给了苏烈机会，苏烈发动闪电第一步，突入内线强打得分。
锅炉工队连叫了两个暂停。这次暂停回来，锅炉工队把防守目标放在了苏烈身上，因为魔鬼执事队开场得到的八分中苏烈得了四分，还送出了两个助攻，这意味着苏烈成了维克森林大学的战术发起点。
面对锅炉工队的防守，维克森林大学改变了战术，回到了赛前布置的邓肯低位硬凿，苏烈外线牵制战术。
出于对苏烈的忌惮，锅炉工不敢包夹邓肯，这使得邓肯在内线连续得分。虽然他们自己的得分也在缓慢提升，但分差还是逐渐拉开了。
到中场休息时，魔鬼执事队47：33领先14分。
下半场上来后，锅炉工队又调整了防守重心，这次他们选择包夹邓肯。这给了苏烈机会，连续中距离跳投命中。下半场打到10分钟的时候，魔鬼执事队67：49领先18分。
锅炉工队叫了暂停做最后的调整。暂停结束后，锅炉工队选择单防邓肯和苏烈，把主要精力放在了进攻端。
但比赛已经持续了30分钟，球员体能消耗很大，所以锅炉工队不仅在防守端再次被苏烈和邓肯打出了苏邓连线，还在进攻端彻底失准，连连打铁，最终被魔鬼执事队在3分钟里轰出了13：2的攻击波，分差拉开到了29分，宣告锅炉工队调整失败，同时比赛也交代了。
最后五分钟，苏烈和邓肯同时被换下场，比赛进入垃圾时间。最终比分定格在84：62，主队在后。
这场比赛，邓肯砍下21分13篮板7助攻3盖帽的全面数据，而苏烈则拿下了29分7篮板10助攻5抢断2盖帽的数据，当选了本场的MOP。而苏邓连线首次出场就创造了一场20分的大胜利，已经加入了戴夫教练的战术手册。