第609章 零的自述

我叫零，阿拉伯数字的0，英语的o，语文的句号，化学的氧，几何的圆和椭圆。

我也是龙族中的零，有得知世界的镜的能力，这种能力来自我和世界的沟通，与自然交流、交换，不滥用改造自然的能力，比如为了降低工业污染，人类会植树造林。

零的功能太多太多，不胜枚举。在给一样事物定义范围时会画圈圈，圈圈消失时就是打破界限，跨界、破界。就像前文所说的，我的母亲是无，就像前文所说的，学习可以从外围突破。

钱钟书先生说，婚姻是围城，里面的人想出去，外面的人想进来。

中国的围棋文化博大精深，流行在中国、日本、韩国。

项羽在垓下之围时四面楚歌。

很多时候我们提出概念时免不了条条框框，又想打破条条框框，想破规矩、但无规矩又不成方圆。

我们经常说，某人在某件事的表现上可圈可点。

这就是零，宇宙和文明绕不开的数字。

日本的动漫和奇幻很热衷零这个概念。人类所做的一切总是用不同的方法去接近世界，包括教育制度、社会制度。

在这里不得不提日本、欧美的教育制度。日本、欧美的孩子都有机会上大学，因为在知识面前人人平等，读书不是竞争智力的过程，也不是为了赚钱。前面的竞争也没有意义，最好的检验是社会。但做到这一点离不开资金，当一个国家足够富强，就会促进教育，同样教育也会促进国家富强。在不用竞争的读书期间，有更多时间参与社会活动。也是健康的学习方式。

世界永远不是闭合、圆融的，要不是这样，你我总会相逢，事情也不会不圆满，但月有阴晴圆缺，此事古难全。

所以没有任何一套测试可以全方面地测试智力，也不是所有知识都能转化为财富。但所有的制度都希望人类文明的延续，只有家庭的圆满才是社会的向心力。