第28章 （二十八）学会自我欺骗

今天周一，上午9点左右，在托管中心开会，这是每周一的工作例会。

一般这样的会议都主要讲些什么，无非就是日常规则，以及每周不变的托管中心的各种习惯还有随着学习生活而变化的微班会，还有晚辅的一些学习训练，对管理学生的一些基本方法。

每个人每天都应该有进步，这样才足以对的起每一天的自己，起码每天如此艰辛，从睁开眼睛，爬出温暖的被窝，再接着看看外面升起的太阳，内心有一个声音告诉自己，一天又要开始，24小时开始转动啦！

会议通常进行2个小时左右，一般是大半个小时闲聊，1个小时进行会议主要内容，通常的开会地点选择在托管中心这个有着指示标志的校区。

会议有座谈讨论会，每个人都可以说说目前的现状，对托管中心管理的一些经验和问题，以及问题的解决方案。

还有各种对于销售课程，如何经营一个托管中心，收费标准，课程安排等等这些问题进行细细分析。

漫希的学习能力貌似永远走在后面，怎么也赶不上前进的脚步，唯一最好的一点就是每天是8个人起来最早的一人，面对老板布置的任务，总会在老板规定的时间之前完成，如果任务拖拉，也是万分为难的不想要去操作。

会议结束时间大概是在11点，10点半这个时间点，必须要过去煮饭，漫希的同事说道：自己已经煮了多年的饭，特别不想煮饭，如今终于有个人能够接手了。

是呀，接手的这个人是漫希，一个出来深圳打工3个月多几天的人。

洗米淘水煮饭，插上电饭煲，装上合适的米，就等待熟了。

做饭阿姨11点20会准时过来，如果这个时间点，她不过来，等会就没有人愿意帮着她抬菜，毕竟30多个人的饭菜都在里面，每餐有六菜一汤，虽然不好吃，但是分量还是有足够的多，加上还要提水果，运蔬菜过去，这个活也足够劳累，光看着就知道是苦力活。

上午11点半这个时间要准备出去接学生，学生有一二年级，一般11点45分一年级学生差不多就会接齐，小孩子必须等及时过去接，要不然就只能留在学校保安亭，还给老师添加麻烦。

学生不多，大概一二年级共计12个，反正差不多就在这个数据浮动着。12点左右三四年级学生会开始陆续回来，接着五六年级也会回来，整个托管中心一片忙碌的景象，也不知道到底为什么就是感觉格外的热闹。

漫希则是像个大陀螺，不知道为什么一直停不下来，一边有些这个学生喊，一边那边学生在问，还得眼睛看着个别不吃饭的孩子，挑食不吃饭的孩子很多。

一二年级孩子吃饭最闹腾，打饭菜总能漏在地上，吃饭嘴巴总能漏米饭，不管怎么说，貌似没有哪一天的桌上没有留下米影。

这个问题怎么解决，这是长远的思考？

挑食不吃这个菜，这个怎么解决？

积分兑换零食，发展吸引火力完全不够强烈，孩子们觉得锁在柜子里面的零食太便宜了，而且积分分数定的比较高，很难获得积分，获得积分的途径有很多，可是，得到积分的每一步都很困难。

比如，好习惯养成，叠被子，吃饭收拾桌面，不挑食，光盘，排队打饭菜，端汤，摆鞋，排队上学，洗手吃饭，吃饭不说话等等。

科学合理的好习惯对于这帮孩子来说很困难，对于一二年级来说，做到这些就好像是个优秀的学生。

漫希对于那里的饭菜有时候就是吃不下，看着学生吃不下去，自己有时候也吃不下去，只能多喝水，有时候，汤竟然也不好喝。

喝水能代替饥饿，能代替很多，水真不错。

12点半时间很快来到，这个时候，组织学生轮流放睡前故事加上管理纪律，外面总是还有几个吵闹的学生要看护，写作业的，吃麻辣，吃鸡排，打游戏真实情况很多。

放故事时间大概是12点半到12点50，时间一到，故事就要按下暂停键。然后跟学生们说句午安，躺好休息，睡觉。

天气炎热，再去接孩子的时候就要事先开好空调，这才有足够的冷气，要不然就是热气腾腾。

故事20分钟，截取的内容大概都是睡前小学生故事。

12点50到1点10分，这半个小时中，还是有学生说话，永远好像也管不住自己的嘴巴一样，一直讲个不停，即使你有耐心的告诉他，这会影响其他人睡觉，是不尊重他人的表现，她们还是依然我行我素，把你的话当做耳旁风，直到，她自我感觉思考的时候，无聊没啥做的那个瞬间，她才会开始安静躺下来，接着睡觉，时间大概能睡个25分钟，上课时间是2点是10分，1点48叫她们起床，这是今天的睡觉情况。

整个宿舍学生，睡觉的还是睡觉，不睡觉的好像永远也是不睡，不管你怎么说，哪种方式，软硬不吃，毫无道理可以讲，尤其是周二三时间，好像更加困难。

时间恍惚间到1点40，这个时间点得去切水果，把水果准备好，之后呼唤他们起床，开灯，穿好鞋子，袜子，带好水杯等等，仪容仪表的要稍微注意一下，比如上衣要塞进裤子里面。

这些弄完以后，得赶紧把他们排队送到学校，学校离托管中心只有最多5分钟的路程，送太早不可以，这样家长会说，学校的老师也会说，送太早，孩子没有得到更多时间休息，在学校无人看管，吵闹，不安全。

送完孩子之后回来，拿着扫把，打扫卫生，地方不大，就两人打扫，半个小时一定可以解决。

2点半后，两人大概简单打扫完卫生了，可以坐在桌边拿着手机开始刷，要跟家长沟通孩子的一些情况，还得家长群维护一下，朋友圈更新，群里的消息赶紧回复一下。

刷手机的时间总是飞快地，一下就已经到了3点钟了，周一的一天就剩下1个小时了，下午4点15必须得到小学门口去接学生，稍微去晚一些，学生的脾气可不太好。

学生接回来之后，可以赶紧去煮菜，插上电，接着看着学生写字。

二年级的学生，不要求学习多少，行为习惯养成最为重要，经过一年的学习，已经适应了学校情况。

坐姿，握笔，注意力，写作业习惯，看书习惯，这些都有一定的基础。

可是送到这里的孩子，貌似没有一个孩子是认真学习的，也没有一个良好的行为习惯。

成绩全部都在40分到50分的层次上，甚至更差，虽然不能用成绩来衡量学生的一些情况，但是确实，成绩好的，行为习惯相对也好一些。

不愿意写作业，有小小的讨厌学习，讨厌写作业，天天碰到作业就说作业很多，还没有开始写就已经把话给全部说完了，“压力”一词，也从写作业一刻开始，从孩子的口中天天说出来。

想想，原来这群学生都是问题学生，他们的问题是常见的，却很难解决。

反正，漫希没有想过什么方法去解决，毕竟家长的态度就是这个样子的。

5点半左右的时间，学生陆续回来，开始吃饭，周一开个小班会。

时间就得到7点了。

遇到这6人，学生人数不多，就6人，每个人都是差不多得一对一辅导，其中有3个全程要一对一，要不然作业一个都写不出来。

晚辅到11点05分，这是周一的情况。

期间，生气的原因有很多，比如，学生下座位，跟一年级的孩子一样的行为习惯，没有作业写就在那里大声吵闹，与其他同学聊天，聊的声音很大声，作业不会写，光坐在那里发呆，作业写了全部错，书写不工整，写完作业不给检查，直接放进书包，作业登记不全面，抄袭他人作业。

最受不了的就是大声吵闹，会写的作业还是在那里磨蹭半天。

一个孩子他如果是一棵参天大树，作为家长，作为老师，按正常的速度时间进行培养培育就可以。

如果这个孩子就是一棵平凡的小草，请允许他做一棵小草，小草的生命力是顽强拼搏的，它的身上有着源源不断的力量，请相信这个孩子的成长能每天都有小进步。

打扫一下卫生，接近11点半关掉托管中心的门，同事是管理外面教室的人，所以在10点左右的时候已经全部走完一波，一眼望去，就剩下里面教室的人。

细细一想，里面确实都是最佳磨蹭小能手。

一对一辅导很耗费时间，每天就3门课程作业，作业不多，听说读写样样都有一点。

今天周二，时间还是定格在11点11分离开托管中心的门，发完朋友圈，与家长的沟通聊天记录打卡，群里家长维护等一系列工作，全部结束后，收着东西离开。

每天走着既熟悉又陌生的街道，5分钟回宿舍的路程，看着人来人往，一番热闹景象。

超市还在卖着东西，一条街道的灯火还是通明。

川流不息的车辆行驶在街道上，遇到红绿灯时，稍微暂停片刻。

一瞬间，思考，工作的意义在哪里？就为了每天这群学生，牺牲那么多毫无意义，没有必要的时间。

即使，努力想尽办法去提高成绩，一个人的力量是微弱的，更何况，还不具备这项能力。

学生的接受学习能力，程度完全不够，每天能够把作业在11点写完，就已经是非常不错的一个事。

这群学生，想必放在家里，写作业会更慢吧，家长都已经受不了，更何况是作为一名托管中心的老师呢？

天天处在一生气的，暴躁的状态下，又很晚下班，回到宿舍已经是11点半多了，洗漱一下，已经是第二天的时间，肚子饿饿的，又想吃点什么。

学生是个恶性循环，老师也同样是这样的，这份工作到如今，坚持了这几个月以来，已经非常努力的进行自我安慰。

每个学生的情况，都进行思考分析，背诵不出来，字不认识，基础差，数不会算，计算不出来，记忆力差，忘记的也快……

如果思考有什么办法进行拯救，那就是一对一就是需要一对一，一个托管中心的老师顾不上6个同时一起需要特别辅导的学生。

内心没有十足的动力，坚定的信念去做好一件事，工资给的不高，4000块钱一个月，还会因为其他，比如工作没有做好，家长投诉，学生投诉等等问题而进行扣工资。

家长投诉的原因就是学生回去太晚，而晚的根本原因，一方面学生自己的本身原因，另外一方面确实是托管老师能力的问题。

除去周末吃饭，早餐费用，水电费用，就只剩下3000一个月10小时以上工作制度。

这还是处于很节省的情况下外出打工或许其他人也是这样的吧，暂且就这样思考，自我欺骗，能力决定工资吧……

回到宿舍的地方，路上遇到几个天天打招呼的人，他们询问：你怎么这么晚下班呀？

“出去溜达一圈，逛逛深圳这里的夜景，看看这些打工人的普遍现象，吃吃小吃，超市逛逛，公园看看。”

实际，此刻才刚下班，下班的那一瞬间，哪里也不想去，只想赶紧回宿舍，冲一个热水澡，接着好好躺在被窝，与床绑在一起。

手机落在一旁，不想去看，手机也只是作为一个看时间，看天气的一个工具，电量3天可以冲一次。

每天学会着自我安慰，与作业拼搏，与学生进行单干。

明天还是一个一样的一天，煮饭，看护学生，接送学生，辅导学生写作业，与家长沟通。

自我欺骗的方式，只是为了让内心能够更好承受一个已经无法改变的事实，那就是:你努力的样子其实不好看，那只是在做毫无意义的斗争。（这里指的是长时期的无偿加班，无效率工作，磨蹭时间。）

前段时间的网上，经常贩卖教育焦虑，说凌晨1点，还有学生写作业。

作为一个优等生，又怎么会去格外加班学习呢？

试问，见过哪一个学生成绩优异的，每天处在睡眠几个小时的状态下。

身体是革命的本钱，良好的身体才胜好过一切，大晚上学习效率想必也不好，记忆力下降，休息时间不够，影响第二天一切学习工作生活。

试问，一个真正努力的学生，真正的所谓优等生会这样不好好照顾自己就学习吗？

学习的前提是身体精神状态好，他们优等生之所以优等，是因为都要求一个速度，快，

他们比一切人更重视学习效率，学习时间，学习的合理分工搭配，自我放松。