第9章 提高语文阅读能力的技巧

当拿到一本书,应该在基本了解这本书的大体内容后,再决定是否值得花时间去读。那么,有没有一种提高语文阅读的方法呢?

快速阅读法

快速阅读法的关键是在瞳孔不运动的瞬间,能感知到较多的词汇量。如同我们平时所说的“一目十行”。通过快速阅读的练习,就能很快抓住关键词语,理解句子的意思。

比如在阅读“那么,有没有一种快速阅读的方法呢?”时,只要抓住“有没有”“快速阅读”这两个关键词语,就理解这个句子的基本意思了。

据说,阅读推理小说能够提高阅读的速度。推理小说故事吸引人,进入大脑的单词量自然比内容深奥和陌生的书要多一些。像这样的书在休息时或睡觉前阅读,不但不是负担,还能使你掌握速读方法,对阅读其他书大有帮助。

拿到一本书,先看书的标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说明;然后,浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读的方式大体翻阅全书,并注意出现在章节始末的小标题。

这样,就能基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得花时间去读。有时为了寻找某些资料,筛选出自己想了解的信息,也得运用快速阅读法。这种阅读,要把自己想了解的信息牢记在心中,尽快移动眼睛扫描阅读,并注意运用标题、缩行、不同字体的标示等,帮助自己搜寻所需的资料。

除了运用浏览的方法快速阅读外,对长篇文章还可以采用预读的方法。所谓预读,就是当你读一本书的时候,可以先看开头的两段。接着只看以下各段的第一句,然后将最后两段逐字逐句读完。这样的预读可以使你迅速对文章的内容有一个概括的了解。

另外,还可以采用群读的方法进行快速阅读。群读,就是能使自己阅读时,一瞬间不是看一个字,而是看一个或是几个词汇。当然这种快速阅读的方法要进行一段时间的训练,才能做到。你可以找一篇比较通俗易懂的短文来进行“群读”,训练自己一次能“扫视”上3至5个字。这样经常进行训练,阅读速度就能大大提高。

细嚼慢咽法

运用快速阅读法,可以在较短时里读较多的书,开阔眼界,扩大知识面;而细嚼慢咽的读书法,可以帮助你透彻理解文章的精神实质,巩固知识。两者是相辅相成的。

17世纪英国哲学家培根说:“有些书可供一读,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读它们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。”

我们精读一本书,可按“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个步骤进行。首先,看一下书的目录、前言和章节提要。这些内容是作者用来提纲挈领地点明主题、主旨、主要思路的。从中还可发现作者论述、证明的纵横脉络。

有许多人一本书读到底,能够复述其中零星字句,却无法概括读书的主要内容,如同没看没读一样。养成通览全书的习惯,你会发现自己在读书时将进入一个崭新的天地。即使曾经读过的书,重读之下也会有旧友新知之感。

其次,在正式阅读之前还可给自己提问:我为什么要读这本书?这本书中的哪些内容是新鲜的?其中的哪些论点及论述方法又是我尚未了解的,等等。心中有了这些疑问,再去看书,就能有的放矢,尽快抓住书本的精髓。然后是阅读。心中有了框架,围绕自己的问题进行阅读,而不只是认字、默念或简单记忆。

复述也绝不是逐字逐句地硬背,而是回想所看内容的提要,用自己的话表述出来。这不仅能加强记忆,而且能加深对内容的理解。最后的复习,是在整本书读完之后,再回过头来对整个材料做全面的思考和讨论,可以与曾学过的其它材料进行比较。

作家茹志鹃曾经说:“书,光看是不行的。看了故事情节等于囫囵吞枣。应该读,读,就仔细多了。然而读还不够,进而要煮。‘煮’是何等烂熟、透彻,不是一遍两遍可成的。”她所说的“煮书”就是精读、熟读,一直读到心领神会,恍然有得,从而获得更深层次上的记忆和理解。

俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”熟读、精读的过程是一种积累。熟能生巧,积累多了,妙处也就显露出来了。

圈圈点点法

首先要说明的是,不要过分爱惜书籍。有的同学买来新书,马上用包书纸包好。我觉得一本封面设计得很漂亮的书,包上了包书纸,既是一种浪费,也不容易识别。当然给天天要使用的课本穿上外衣不在此列。有的同学看书时又舍不得在上面圈圈点点,这其实不是阅读的好习惯。

读书要动笔,所谓“不动笔墨不读书”。鲁迅先生提出读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”。读书动笔,能够帮助记忆,掌握书中的难点、要点;有利于储存资料,积累写作素材;也有利于扩大知识面,提高分析综合能力。

你有作圈点笔记的习惯吗?在阅读属于你自己的书籍时,你可以随时在书的重点、难点、精彩之处,划线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、红线、蓝线、方框、疑问号、惊叹号、大于号、小于号等等。

有些精读的书,还可以用不同颜色的笔划线,以示区别。比如,在重点行下面划上红线,在难点行下面划蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义,应由你自己来掌握。

读记结合法

为了帮助阅读,除了在书上圈圈点点,你还可以作些批语笔记、摘录笔记、提纲笔记。批语笔记是在阅读时,在文章的“天头”、“地脚”和其他空白处,随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时提请注意,这是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹批点《水浒》,毛宗岗评点《三国演义》,都属于这一类读书笔记。

摘录笔记,可以摘录在本子上,也可摘录在卡片上,摘录时应注意不要断章取义,不要改动原文的字句和标点。最好自拟一个不违背作者原意的确切标题。

提纲笔记是把文章的提要写出来,力求抓住重点,概括出基本内容。文字须简明扼要,但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。

读书的过程,不要忘了动笔。读记结合,能够帮助你更好地理解作品,更好地掌握作品的精华部分,特别对以后的再阅读带来很大的方便。

读书笔记法

读了一本书或一篇文章以后,把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记,是一种很好的读书方法。心得笔记的形式多种多样,没有固定格式,可以先“读”后“感”,可以边“读”边“感”,也可将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。

读书动笔,是一种很好的读书习惯。读书写作有三种方法,一种是蚂蚁式,专门搜集人家的成品,搬运在一起;一种是蜘蛛式,阅读的东西不多,凭自己腹中有限的材料来编织文章,总有枯竭之感;还有一种是蜜蜂式的,不断吸取群芳的精华,再经过自己的消化,辛勤酿造而成。不用说,蜜蜂式的读书写作方法,是最好的方法。

平时口袋里总是带着小本和笔。有时读报,翻看杂志,看到值得记下来的,就及时掏笔记下。有时不方便,简单地记上几个能帮助联想的词汇都行。到晚上整理笔记时,再分门别类。可别轻视了这样点点滴滴的积累。

俄国作家果戈理曾说:“一个作家,应该像画家一样,身上经常带着钢笔和纸张。”希望你能坚持写读书笔记,把自己阅读所得记录下来。它能锻炼你的阅读理解能力和文字表达能力。我们平时读到的一些作家的随笔,大多是记录他们对某件事、某个人、某本书的感想。这样的读书笔记,是很有价值的。革命导师恩格斯的《反杜林论》、列宁的《国家与革命》,其实都是他们的读书笔记。

笔记本是读书的得力助手,它的功能是摘抄学习重点,记录自己的理解和体会。正确地使用笔记本,才能更好地发挥它的功用。笔记本最好只用半边,另半边留下作空白,以备作补充或注解及提示用。另外要在笔记本的封面上记下笔记本的类别,还要在第一页上标明本册笔记的目录。“不动笔墨不看书”,是前人读书的经验之谈,很有道理。愿你在实践中,能真正体会它。

默读朗读法

读,包括默读和朗读。默读的速度快,快速略读、浏览、群读都得依靠默读来完成。当我们进入精读状态后,更离不开默读。这时的默读,不能一目十行地扫描,而应该逐字逐句地去读。

默读不像朗读,需特别把握的是认真、专注。因为朗读时遇上拗口的字、词、句,遇上生字、别字,非得停下来疏通了才能往下念。而默读对难点则可以跳过去。如果养成了在默读中什么都可以“跳”过去的习惯,时间长了,那你将会遗漏很多“知识点”。

为了更有效地读书,或者读更多的书,默读可掌握这样5个要诀:

(1)带着问题去读书

在读书之前,思考一下自己从这本书中需要了解什么,得到什么。然后一边阅读一边寻找自己想要得到的信息,快速找到自己需要的内容,其他的便一带而过。

(2)从感兴趣的章节开始读

枯燥的你不感兴趣的地方,跳过去,从自己感兴趣的精华、精彩处看去,从作者正式阐明的观点,自己想了解的内容入手,然后紧紧抓住其主要部分进行精读。从感兴趣的地方读起,可节约时间,多读些书,还可以避免一下子遇到过难的内容,半途而废。

(3)重点地方夹张纸条

夹纸条省力省时,下次翻到那一页时,想想当初为什么在此夹纸条,容易加深记忆。

(4)训练默读

有人喜欢出声读书。其实,人说话的速度再快,一秒钟也不能读10个字。超过这个界限,就听不懂读的是什么了。视觉接受的信息速度快而且量大,最高每秒20多个字。要是边读边理解,每秒只能记住5个字。默读的方法可以大大提高阅读速度。默读不是在心里一字一句地读,而是用眼追逐文字的同时,理解其中的意思。

(5)多读推理小说能训练阅读速度

推理小说故事吸引人,进入大脑的单词量比内容深奥和陌生的书要多一些。像这样的书在休息时或睡觉前读一些,钻进文字堆里,不但不是负担,还能使你掌握速读方法,对阅读其他书籍大有帮助。

朗读背诵法

朗读,是在理解作品的基础上,用有声语言对作品艺术的再创造。对朗读者要求深刻地把握作品的实质,通过发声技巧及节奏、语调的综合运用进行艺术再现。这需要通过一定的训练方能达到。朗读式训练方法就是这样一种有成效的方法。它包括低声读、高声读、快速读、模仿角色读、面对听众读等。

(1)低声读

要求低声细吟慢读,领会所读作品的内容。在低诵中细细揣摩作者传情达意的文字技巧和表现方法。这种方法常用在读优秀的诗歌、散文、戏剧和小说片断。

(2)高声读

通过高声诵读传达出作品的内在情感和蕴意。在诵读的基础上对佳句、佳段甚至全文全篇作背诵,既加深对文章的理解又加强记忆。

(3)快速读

在限定的时间内快速诵读作品,并且逐次加快速度,最后做到一气呵成。它可以训练高度灵敏的思维、极好的记忆和口才。

(4)模仿角色读

在阅读文学作品时,自己模仿演员扮角色,揣摩各种人物的语气、语调、心态和神情,使自己进入角色,高声、反复朗诵台词,找到身临其境的感觉。面对听众读是要求你面对听众,比如你的同学或是家人,有声有色地朗读。朗读,是一遍遍地念,直到读熟为止。