第五节　培训实施之人才培养计划

妇幼保健院制订中长期人才培养规划

2014年，妇幼保健院制订下发了医院中长期人才培养规划。用科学发展的观点，对医院人才队伍的建设进行统筹规划，培养和选拔一批能够适应新世纪医学科技发展需要的高素质的医疗队伍，实施“科教兴医”和“人才强院”的战略，保障医院合理地可持续地发展。

一、加强各阶层专业人才的培养

对不同级别的医务人员制定不同的培养重点。初级职称的医务人员将“三基”“三严”训练和外语、计算机培训等培训项目作为重点培养方向。科教科、医务科、护理部等职能部门每年组织集中考核和不定期的抽查，成绩载入个人技术档案；对新分配人员实行严格的岗位培训，进行岗前轮转及学科培训，岗前培训的时间不得少于一周，岗前轮转学科培训的时间在3～5年之间。对中级职称的医务人员实行重点专业培养，科教科、医务科、护理部等职能部门每年都要组织集中考核和不定期抽查，成绩载入个人技术档案；高级职称的医务人员重点向高科技领域发展，着重开展新技术、新项目研究实施，在科研课题上发挥重要作用，同时注重传帮带的作用，让年轻的医务专业人才尽快成长。

二、注重学术带头人的选拔和管理

把对学术带头人和中青年技术人才的培养作为重点工作，要严格挑选学术带头人，并且进行定期考核，大胆使用，进行双向目标管理和动态管理。根据公开、平等、竞争、择优的原则，做到好中选优、优中选尖，不倡导论资排辈和迁就照顾的作风。把竞争机制引入管理中，加强对员工的考核管理，充分利用考核结果。对管理中取得显著成绩的进行表彰和奖励，创造外出参加学术活动的机会，科研优先立项，并提供相应的费用。

三、深入开展继续教育

必须建立管理制度，采取“请进来、走出去”的人才培养政策，积极支持医护人员参加各科在职培训、攻读学历和学位的学习，有计划地分批选派人员外出参加培训，必要时还可以选派外语水平较高、业务能力较强的中青年技术骨干到国外学习和考察，学习国外的先进经验和管理知识方法。定期或不定期地邀请著名医院经验丰富的教授学者来本院指导和讲课，不断学习新知识，掌握新技术，提高全院各类医护人员的整体水平。建立继续医学教育考核制度和继续医学教育档案，建立和完善继续医学教育证书制度和学分登记制度。继续医学教育的学分作为以后职称申报和职称聘任的重要条件之一。

四、加强对学术带头人后备人选的培养。

各科室制订适合医院现实的培养计划，落实培养人员名单，制订切实可行的培养计划。实施培养计划，一方面努力加强他们的实践经验，让他们在实践中得到成长，尽量让他们早出成绩，快出结果；另一方面要舍得投入，有计划地选送人员到国内名牌大医院培训和进修，参加各种学术交流活动。

五、采取政策倾斜的措施。

为人才培养提供良好的工作环境和生活条件，保障学术带头人的科研课题及配套费用能够准时到位。同时，建立人才培养基金，每年从医院的收入中划拨0.3％～0.5％的资金用于人才的培养，对做出突出贡献的专业人员进行重奖。