本科教学评估预评估专家组高度评价宁夏大学本科教学工作

“宁夏大学办学定位准确有特色、办学条件不断完善、教学管理规范、科研支撑本科教学融合度好、创新创业教育优势明显、体育教育与国防教育特色鲜明。”

历时一周，共听课35门，召开20次座谈会，调阅2064份试卷、597份毕业论文、74份成绩单、36份课程设计、168份实习实验实践报告，走访68家（次）单位，考察多个实验室、基地，参观校区建设情况和学生业余生活情况。教育部本科教学工作审核评估预评估专家组反馈意见认为——

宁夏大学办学定位准确有特色、办学条件不断完善、教学管理规范、科研支撑本科教学融合度好、创新创业教育优势明显、体育教育与国防教育特色鲜明。

11月9日，教育部本科教学工作审核评估预评估专家组举行宁夏大学本科教学工作审核评估预评估意见反馈会议。审核评估专家组组长、海南大学副校长曹阳等11位专家组成员，教育厅副厅长王春秀，宁夏大学书记金能明、校长何建国等校领导班子成员以及各学院领导班子全体成员，党群行政部门，直属、附属单位主要负责人，学校学术委员会委员、学校本科教学指导委员会委员，本科教学督导代表及师生代表等300余人出席会议。

本次预评估专家通过听课看课、查阅文卷、基层走访、深度访谈等多种方式，对宁夏大学本科教学情况进行了全面深入的考察。预评估专家历时一周，共听课35门，召开20次座谈会，调阅2064份试卷、597份毕业论文、74份成绩单、36份课程设计、168份实习实验实践报告，走访68家（次）单位，考察多个实验室、基地，参观校区建设情况和学生业余生活情况。教育部本科教学工作审核评估预评估专家组反馈意见认为：宁夏大学办学定位准确有特色、办学条件不断完善、教学管理规范、科研支撑本科教学融合度好、创新创业教育优势明显、体育教育与国防教育特色鲜明。

评估专家组反馈的审核评估预评估总体意见指出，宁夏大学办学定位准确，有特色。在50年的办学过程中，形成了“不怕困难，不畏风寒，根深叶茂，固本荣枝”的“沙枣树”精神和“艰苦创业，负重拼搏”的传统。根据社会发展的需求，形成区域特色鲜明，服务地方能力突出，西部一流的高水平教学研究性大学。在少数民族学生多，农村户籍学生多，家庭经济困难学生多的“三多”条件下，为民族地区人才的培养，西部边远地区经济社会的发展，民族团结，少数民族地区的扶贫工作，作出了自己独特的不可替代的贡献，形成了自己独特的办学模式。

预评估总体意见认为，宁夏大学近年来办学条件不断完善，在国家和自治区的大力支持下，办学经费不断增加，师资队伍总量和水平不断增加，生师比为15.18∶1，大大高于全国“211工程”高校平均水平，教学设备、实验室面积等办学条件均达到和超过国家标准。教学管理规范，有完善的质量管理标准体系，建立了全方位，全过程，循环闭合，持续改进的“43321”本科教学质量保障及监控体系并有效运行。科研支撑本科教学融合度好，研究机构和学院融合，形成学科建设和本科教学一体化的局面。具有区域特色的科研成果，在服务地方经济社会发展的同时，为提高本科教学质量起到了积极的促进作用。创新创业教育优势明显，创新创业教育起步早，特色鲜明，优势明显，在西部地区高校，率先成立创新创业学院，走在全国的前列。

预评估总体意见特别指出，宁夏大学的体育教育与国防教育特色鲜明，利用互联网技术，形成校园阳光长跑汉姆运动，促进学生形成良好的锻炼习惯。在民族体育方面，形成了自己的特色，并为自治区的民族体育的发展，发挥了巨大的不可代替的作用。国防教育在机构设置、人员配置、教学内容构建、信息技术辅助教学等方面走在全国高校前列。

会上，专家组每位成员突出问题导向，本着帮助学校发现问题、实现发展的目的，逐一进行了个人意见反馈。专家组成员围绕办学定位、人才培养定位、优势学科建设、学科发展、教学经费和教学设施、师资队伍建设、课程建设、实践教学、本科教学质量保障、教师技能培训、创新人才培养等方面提出意见建议，希望宁夏大学不断推进改革发展，在朝向区域特色鲜明、服务地方能力突出、西部一流的高水平教学研究型大学奋斗的道路上砥砺前行。

王春秀在讲话中表示，这次评估专家组对宁夏大学本科教学工作的审核评估预评估是为学校明年上半年的审核评估顺利开展提前填坑垫石、搭桥铺路，为学校的长久发展把脉问诊、开方下药。她说，学校办学近60年，始终坚持贯彻党和国家教育方针，始终坚持走内涵发展的道路，始终以服务地方需求为导向，以应用典型人才培养为核心，为我区各行各业培养了大量的优秀人才，并在人才培养模式改革、创新创业教育、学术研究、学科建设、开放办学和服务地方经济发展等方面取得可喜的成绩。

金能明说，宁夏大学正处在改革、建设和发展的关键时期，建设任务繁重。评估工作虽然是阶段性的，但对本科教学工作的改进和完善是长期的、永无止境的。通过评估工作构建促进教学管理、教学质量、内涵发展水平提升的长效机制是本科教学评估工作的永恒主题。宁夏大学要以这次预评估为契机，更加深入地将“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作方针贯彻到今后的工作中，通过评建工作完善制度、理顺机制、强化措施、构筑体系，形成长效机制，使学校在以评促建的过程中，本科教学工作不断上台阶、上水平，各项事业全面、协调、可持续发展。全校上下必须以此次预评估为新的起点，坚定不移地走以内涵提升为主的发展道路，为实现学校各项既定的奋斗目标而再接再厉，奋力拼搏。金能明强调，本科教学工作审核评估预评估对宁夏大学的发展非常重要。此次专家组对宁夏大学本科教学工作进行的全面检查审核，是一次高水平、高质量的专家会诊，在帮助宁夏大学找准问题，找出差距的同时，也为宁夏大学明确了今后努力的方向，坚定了宁夏大学做好评建工作的信心。学校下一阶段将认真学习领会专家组的指导意见，扎实做好整改工作，切实做到“以评促建、以评促改”。

（作者 张丽艳 原载 《宁夏大学报》 2017年11月22日）