园丁
我们学校有两个园丁，一个退休老教师吴老师，今年70岁，一个苏老师，即将退休，今年55岁。20年前，我分到这个乡镇学校，他们是这个学校的骨干教师。
吴老师2003年光荣退休，到现在已有十七年时间。据吴老师自己说，他毕业于工农兵大学，在他毕业那年，我校刚好创建，他成了我校建校史上的第一批老师，从此以后，一直在这里工作，直到退休。七年前，吴老师又回到了我们学校，义务做了园丁。
吴老师一辈子从事教育教学工作，是我们地区的师德标兵。退休了，在家休闲了几年，可在学校工作生活习惯了，在家里总觉得不是滋味，他于是又回到了这个工作生活了三十多年的地方。他又是一个闲不住的老人，不管天阴下雨，他每时每刻不都在侍弄花草树木或拾掇苗圃草坪。这棵树长歪了就扶正一下，那丛花长稀落了就补种一株。日复一日，从不间断。课余时间，有时对花花草草感兴趣的老师或学生向他咨询相关常识，他会非常乐意告诉你想知道的，从不保留─这种花有哪些品种，如何栽种，如何施肥，需要在怎样的湿度温度下养，多长时间会开花，花期有多长，等等，可谓是知无不言，言无不尽。而我最喜欢听的却是他讲育花和育人的道理……
苏老师是正规的师范毕业生，毕业后就分到我们学校，一直到现在。以前20年，苏老师都从事数学教育教学工作，最近几年，上了一定年纪，就从教学一线退下来了，负责管理图书室和校园绿化工作。苏老师管理图书室那是井井有条，把图书分门别类，几万册图书，放在什么位置，都心中有数，向他借阅图书，只要提到书籍类型，他都能很快就找到。各班借阅图书制定日程表，推荐不同年级阅读书目，使学生阅读有针对性。在没有人借阅图书时，苏老师就修剪学校花木。我们学校栽种的树木虽然很多，但都被修得很规整，一眼看去，看不到多余的枝蔓，每棵树木都像一个个整装待发的士兵，笔直挺拔。
记得苏老师曾跟我讲，这服侍树木，讲究的是随时修枝剪叶，如果这些多余枝叶不及时剪除，那么这些树就会旁逸斜出或东倒西歪，很难长成一棵笔直的树或一排整齐的风景。我听了，很受启发，是呀，这不正是他二十多年从事育人工作的经验，人与树是一样的，如果从小不修整，大了自然就不能长成正形。
以前的骨干教师，现在的老园丁。他们不管在何时，何地，何岗位，都尽职尽责，从不怨言，发出自己的光芒。我们作为青年一代，从事着被誉为园丁的工作，不正是缺乏他们身上这种园丁的品质吗？（2020.11）