- 班组长员工管理培训手册
- 郑时勇主编
- 906字
- 2024-11-02 02:15:16
2.2 进行多能工训练
多能工就是能操作多种机器设备、负责多道工序的作业人员。针对生产任务品种多、批量大、周期紧,同时工种任务集中、不均衡给生产协调带来极大困难,工厂可以实施多能工训练,提高生产效率。
2.2.1 多能工训练的必要性
多能工训练是现场管理中不可缺少的一部分,其原因如下。
(1)因缺勤或请假,如果没有人去顶替工作,就会使生产停止或造成产量减少。
(2)在品种多、数量少或按订单来安排生产的情况下,要频繁地变动流水线的编程,这要求作业员具备多能化的技艺以适应变换机种的需要。
(3)适应生产计划的变更。企业为适应激烈竞争的环境,往往会根据客户的某种要求而改变生产计划,这要求作业者的多技能化。
2.2.2 多能工训练计划的制订及记录
(1)调查在生产现场认为是必要的技术或技能,列举并记录到多能化计划表的横轴上(见表2-2)。
(2)把生产现场和作业者姓名记到纵轴上。
(3)评价每个作业者所具有的技术力或技能,并使用规定的记号来记录。
(4)制订各作业者的未训练项目的培训计划。
(5)随着训练的进展而增加评价记号。
表2-2 多功能训练计划表
注:☆100%;◎75%;○50%;×不须学会。
2.2.3 多能工训练操作方法
(1)根据多能工训练计划表,然后按计划先后逐一进行作业基准及作业指导书内容的教育、指导。
(2)完成初期教育指导后,进入该工作流程参观该作业员操作,注意加深其对作业基准及作业顺序教育内容的理解,随后利用中休或加班时间,由班长指导进行实际作业操作。
(3)在有班长、副班长(或其他多能工)顶位时,可安排学员进入该工作流程与作业员工一起进行实际操作,以提高作业准确性及顺序标准化,同时掌握正确的作业方法。
(4)当学员掌握了正确的作业方法,并能达到其作业基准,又具备正常作业流水线的速度(跟点作业),也就是说完全具备该工作作业能力后,可安排其进行单独作业,使其逐步熟练达到一定程度的作业稳定性并能持续一段时间(3~6日最好)。
(5)考核学员的训练效果。检查作业方法是否与作业指导书的顺序方法一致,有没有不正确的作业动作,如果有要及时纠正;进行成品确认检查,成品是否满足品质、规格要求,有无作业不良造成的不良品。
员工的上述检查均合格后,对该员工的工程训练就可以判定为合格。