三、作业：小曲三首

爷爷和我

练习提示

●这是一首右手弹奏和弦的练习，它的旋律在低音部分。低音部分代表爷爷，高音部分代表小朋友，非常形象生动。在弹奏时可以展开充分的音乐想象，会让练习不那么枯燥乏味。

●在这首曲子中，右手的和弦位置变化比较多，指法也各有不同，其中的第5、6小节和第7、8小节，在和弦和双音之间都有连线，因此，右手部分应先单独练习。只要仔细、认真地遵照指法弹奏，很快就能掌握。

●在双手合练时，右手部分的大多数和弦之间不需要连贯，但要注意左手部分旋律的连贯性。在第9小节，左手的指法和手位变化较大，需要留心。

●由于左手弹奏的旋律在较低音区，钢琴里发音的弦比较粗，因此奏出较强的音量不会很难。右手伴奏部分要奏得比左手部分略轻一些。希望大家在练习时用心体会。

小游伴

练习提示

●这首小曲主要由左手弹奏和弦，而且从头至尾只有两种不同的和弦组合，比较容易掌握。

●曲子的旋律除了第5、6 小节和第 13、14 小节在左手部分外，其他都在右手。旋律由左、右手交替弹奏，令曲调先后在高、中音区出现，产生音高上的对比，使其有所变化，增加趣味。但在弹奏上增加了一些难度，特别是较快地从前一小节右手弹旋律立即转换成左手弹旋律的这些小节，需要多加练习。

●在旋律中带有不少连线和跳音（跳音在第一册第九课《布鲁斯风格》一曲中学过），要将它们各自的特征奏得分明。这种不同触键的对比奏法，可以将乐曲弹得更加生动活泼。

●要特别仔细阅读连线之后紧接跳音的乐句。如谱例中的第四个音是F音，第五个音是G音。由4指弹完F音以后要连接上5指弹的G音，弹完G音之后5指才能离键。这样弹奏，F音到G音才是连贯的。不能在4指弹完F音后离键，再重新落指去奏下一个跳音，这样弹奏就会破坏F音和G音的连贯，违背了这条小连线的弹奏要求。

●注意第3、4小节之间，第7、8小节之间，第15、16小节之间和第9～12小节的连线。在弹奏左手和弦时，一个和弦弹完后应提起手来再弹下一个。因为它们不需要连贯。但是，这些小节的右手部分是带有较长连线的旋律。因此，两只手的弹奏动作是不相同的，在练习时要多注意。

●本曲左手部分有一个和弦记谱：，它同样表示三个音要一起弹奏。因为F音和G音是相邻的两个音，如用垂直的写法，音符会重叠起来看不清楚，所以将它们写在符干的左右两边。

齐步行进

练习提示

●这是一首进行曲风格的乐曲，奏出的音要求结实有力，将乐曲雄壮行进的特点表现出来。

●这首曲子的旋律除第17～24小节由左手弹奏外，其余的为右手弹奏。

●曲子中的伴奏部分大多数是和弦，在和弦之间还有休止符。因此，弹奏和弦的手可以在休止符的地方提起放松，避免因较多地连续弹奏和弦而出现手臂、手腕僵硬。